七年级上册《济南的冬天》原文.docx

. . . . 的冬天 七年级上册《的冬天》原文 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便 觉得是奇迹；的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来 的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；的冬天 是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮 的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有 温晴的天气，真得算个宝地。 设若单单是有，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个 老城，有山有水，全在天底下晒着，暖和安适地睡着，只等 春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把围了个 圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱， 好像是把放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说： “你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，的人们在冬天是面 上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了 依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也 许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了 吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有 这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢! 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑， 树尖上顶着一儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给镶 上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露 着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹 的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看 见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的斜射在 山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是 下小雪吧，是受不住大雪的，那些小山太秀气! 古老的，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着 些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是小水墨画， 也许是唐代的名手画的吧。 那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻 真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿， 就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧， 空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶， 黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的。 《的冬天》教学设计 教学目标 把握冬天的特点，领会由里到外、由山到水的写景顺 序。 欣赏用词的精当、生动；体会比喻、拟人等修辞手法 的作用。 体会景物描写中所蕴涵的感情，接受美的熏。 感受作者对的热爱和赞美之情，激发学生对祖国河山 的热爱之情。 教学重难点重点： 把握冬天的特点，领会由里到外、由山到水的写景顺 序。 欣赏用词的精当、生动；体会比喻、拟人等修辞手法 的作用。 难点： 体会景物描写中所蕴涵的感情，接受美的熏。 感受作者对的热爱和赞美之情，激发学生对祖国河山 的热爱之情。 教学过程 一、新课导入 老舍对的山山水水一往情深，在他眼中，冬天的一切都是美的，一切都是可爱的，真是一方宝地，一个理想的境界。 当我们探究课文时，当一幅幅画面浮现在你的脑海里时，你将进入那片美的天地。现在就让我们一起去品读《的冬天》。 二、自学指导（一）——预习与交流 1.给下面加点的字注音并解释下面词语。响晴：(天空)晴朗无云。 温晴：本课指天气极为晴朗、明亮、温和。 安适：安静而舒适。 出奇：特别、不寻常。秀气：清秀、小巧玲珑。 境界：事物所达到的程度或表现的情况。着落：可以依靠或指望的来源。 贮蓄(zhù)：存放、积存。 澄清(chéng)：本课指清亮，透明。空灵：美妙无穷而不可捉摸。 髻(jì)：在头顶或脑后挽束起来的头发。 镶(xiāng)：把物体嵌入另一物体或围在另一物体的边 缘。 水墨画：指纯用水墨不着色的国画。蓝汪汪：形容蓝得发亮。 老舍(1899—1966)，原名舒庆春，字舍予，生于，满族人，现代著名作家，人民艺术家。1917 年师毕业后，曾任十七小学校长、天津南开中学语文教员。1924 年赴英国，任伦敦大学学院中文讲师。1930 年回国，先后任齐鲁大学、大学教授。1946 年赴美讲学。1949 年应邀回国。1966 年被林彪、“四人帮”迫害致死。他的代表作小说《骆驼祥子》被译成十几国文字，产生较大影响。此外，他还著有小说《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 3.背景 本文约写于 1930—1931 年间，是作者在齐鲁大学任教 时写的。老舍 1930 年前后来到，先后在齐鲁大学和大学任教七年之久，对产生了浓厚的感情，被他称为第二故乡。 三、自学指导（二）——合作与探究 （一）听读课文 听磁带朗读课文，边听边想象冬天美好的风光，并注 意以下要求： （1）听清字音，读准每一个字。注意儿化音的读法。（2） 把握朗读的速度和情感。 进行男女生或者是分组朗读比赛，看看谁读的更好。 （二）