第二课时 Reading and Thinking 2 Build up your vocabula中小学教育教学资料.docxVIP

M6U1 Reading and thinking (2nd period) 教学设计 授课者：xxxxx中学 xxx 课 型：阅读课 主题语境：人与社会 语篇类型：知识性小品文 授课时长：40分钟 文本分析 该阅读文本是一篇知识性小品文，主要针对西方绘画的主题提供相关的知识。趣味性较强的 知识性小品文往往能够让读者产生进一步学习的欲望。本文正是为了激发学生对西方绘画艺术的 兴趣，让他们在了解西方绘画简史的过程中感受艺术的魅力，从而能够热爱艺术、热爱生活、热 爱美。文本分析详见第一课时，不再赘述。 学情分析 授课对象为广州市全体高二学生。经过本单元前面一个课时的学习，学生已对本文本的话 题有了一定的了解，并对文章大意、结构、文体特征进行了梳理，对西方绘画各个时期的特点 有了初步了解，对本单元词汇也有了一定的掌握。基于以上情况，本课的阅读将在第一课时的 基础上进一步深入展开，引导学生通过文章中表示“变化”的表达分析推断影响西方绘画发展 的因素，欣赏文中的语言，把文中对不同时期绘画特点的描述迁移运用到具体画作的分析判断 中，并联系自身实际，分享介绍自己喜欢的西方画作，并交流自己对于艺术内涵与价值的理解， 帮助学生提升思维能力，将语言学习、文化渗透、思维发展有机融为一体。 教学目标 在本课学习结束时，学生能够： 1. 识别语篇中有关“变化”的各种显性和隐形的描述语言，积累相关表达