初中历史八年级下册中华人民共和国的成立和巩固_学年八年级历史下册抗美援朝教案新.docxVIP

第2课　抗美援朝 教材分析 关于朝鲜战争的性质。教材中一开始这样叙述:“1950年6月,朝鲜内战爆发。”我们认为,在朝鲜战争爆发的时候,战争的性质是内战。三八线究其由来,是美、苏两国在第二次世界大战即将结束时人为在地图上划的一条线,即北纬三十八度线。它是美、苏两国对日本的受降线,规定三八线以北的日军由苏军受降,三八线以南的日军由美国受降。战争爆发后,美国迅速插手,干涉朝鲜内政,派军队侵入朝鲜,构成了对朝鲜的武装侵略。中国人民志愿军出兵朝鲜,是援助朝鲜人民反抗侵略,进行的是反侵略战争。 学情分析 1.中国为什么出兵抗美援朝,对学生来讲,是一个比较抽象的问题。如何引导学生理解这一问题呢?可从以下三个方面来讲:中华人民共和国成立伊始,最主要的任务是战后重建、恢复和发展经济,建设任务繁重,百废待兴。其次,美军打着所谓“联合国军”的旗号侵入朝鲜后,金日成领导的朝鲜人民军遭到沉重打击。美军被胜利冲昏头脑,悍然越过三八线,把战火一直烧到鸭绿江边,轰炸扫射我国东北边境城镇,同时派美国第七舰队入侵中国台湾海峡,阻止人民解放军解放台湾,威胁着我国的安全。在国家安全受到严重威胁的时候,安心搞建设是不可能的。第三,朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。为了“抗美援朝,保家卫国”,中国人民志愿军跨过鸭绿江,进行抗美援朝战争。 2.对抗美援朝胜利的意义,学生也较难有深刻的认识,教师可以用比喻的方法形象地