培优专题5平移与旋转教学提纲.docx

精品文档 精品文档 精品文档 精品文档 培优专题 5 平移与旋转 平移是几何变换中最常用的变换之一，用它可以将一些不在同一三角形中要证的两条线段或两角，进行“搬家”，把它们搬到同一个三角形（或平行四边形）中，再利用图形的性质与题设条件，找到解（或比）的途径．平移法能把分散的条件集中起来，收到事半功倍的效果． 旋转也是几何变换中较常用的变换之一，在解决问题中主要应用在以下两个方面：一是在题设条件和结论间联系不易沟通或条件不易集中利用的情形下，通过旋转起到铺路架 桥作用；二是图形错综复杂，但图形中的量与量之间的关系多，这时也可以看能否使用旋转的办法，移动部分图形，使题目中隐蔽着的关系明朗起来，从而找到解题途径． 平移、旋转两种变换在使用中，一定要善于观察变换前后哪些量变了，哪些量没变．只有这样，我们才能充分发挥两种变换的功能，达到有效解决相关问题的目的． 例 1 如图，在△ABC 中，D、E 是 BC 边上两点，BD=CE，试说明 AB+ACAD+AE． 分析 利用平移变换， 将图中已知条件转化为梯形的对角线之和大于两腰之和． 练习 1 3如图，梯形ABCD 中，AD∥BC，已知AD+BC=3，AC= ， 3 6BD= ，求此梯形的面积． 6 如图，长方形花园 ABCD 中，AB=a，AD=b，花园中建有一条长方形道路LMPQ 及一条平行四边形道路RSTK，若LM=RS=c，求花园中可绿化部分的面积． 如图，△ABC 中，E、F 分别为AB、AC 边上的点，且BE=CF，试说明EFBC． 例2 如图，△ABC 中，∠ACB=90°，M 是 AB 的中点， ∠PMQ=90°，请说明PQ2= AP2+BQ2． 分析 本题中PQ、AP、BQ 不在同一个三角形中， 如果将它们平移， 使 PQ、BQ 分别转化为PD、AD，将三线段转化在同一三角形中， 巧妙运用直角三角形中的勾股定理求解． 练习 2 如图，EFGH 是正方形 ABCD 的内接四边形，∠BEG 与∠CFH 都是锐角， 已知EG=3，FH=4，四边形EFGH 的面积为 5，求正方形ABCD 的面积． 如图，△ABC 中，∠B=90°，M、N 分别是 AB、BC 上的点，AN、CM 交于点 P， 若 BC=AM，BM=CN，求∠APM 的度数． 如图，六边形 ABCDEF 中，AB∥DE，BC∥EF，CD∥AF，且 AB-ED=CD-AF=EF-BC0， 请问，六边形ABCDEF 的六个角是否都相等． 例 3 如图，在正方形ABCD 的边BC 和 CD 上分别取点M 和点K，并且∠BAM=∠MAK． 求证：BM+KD=KA． 分析 把Rt△BAM 绕点A 顺时针旋转 90°到△ADM′，使BM 与 DN 拼成一条线段的KM′，只要证明KM′=KA 即可． 练习 3 如图，在正方形ABCD 中，N 是DC 的中点，M 是AD 上异于D 的 AM 点， 且∠NMB=∠MBC，求 AB  的值． 如图，P 是等边△ABC 内一点，∠APB、∠BPC、∠CPA 的大小之比为 5：6：7， 求以 PA、PB、PC 之比为边的三角形三内角之比（从小到大）． 如图，在四边形ABCD 中，AB=AD，∠BAD=∠BCD=90°，AH⊥BC，且 AH=1， 求四边形 ABCD 的面积． PC= 例 4 如图，在等腰三角形ABC 中，∠CAB=90°，P 是△ABC 内一点，且PA=1，PB=3， 7，求∠APC 的度数． 7 分析 本题将△BAP 绕点 A 旋转 90°，得到△CAQ，构造直角三角形，利用勾股定理求解 练习 4 等边三角形内一点到三个顶点距离分别为 3、4、5，则此等边三角形边长的平方为 ． 如图，P 是正方形内的点，若 PA=1，PB=2，PC=3，求∠APB 的度数． 如图，正方形 ABCD 的边长为 1，AB、AD 各有一点 P、Q，若△APQ 的周长为 2， 求∠PCQ． 例 5 如图，在△ABC 中，AB=3，AC=2，以BC 为边的三角形BPC 是等边三角形，求AP 的最大、最小值． 分析 通过旋转把AP 转移到有两条边确定的三角形中，利用三角形的性质求最值． 解：把△ABP 绕 B 点顺时针旋转 60°得△DBC，则 △ABP≌△DBC． ∴DC=AP，BD=BA，∠DBA=60°． ∴△ABD 是等边三角形，AD=AB=3． 在△ACD 中，有DCAD+AC=5，当C 在 DA 的延长线上时才有DC=AD+AC=5，说明DC≤5， 即 AP≤5．……① 在△ACD 中，有DCAD-AC=1 时，当C 在 DA 线段上时才有DC=AD-AC=1，说明DC≥1， 即 AP≥1．……② 由①②得AP 最大值为 5，最小值为 1． 练习 5 如图，正方形 ABCD 中，