初中历史八年级上册第四单元新民主主义革命的开始第课五四运动.docxVIP

第13课　五四运动 教学目标 1.了解五四运动的概况。 2.认识五四运动的历史地位和历史意义。 3.理解、学习、感悟五四精神。 教学重点 1.知道五四爱国运动的概况。 2.掌握五四运动的历史地位和历史意义。 教学难点 理解五四精神;认识五四运动的历史地位。 教学内容 新 课 导 入 导入1(歌曲导入)我们是五月的花海,用青春拥抱时代;我们是初升的太阳,用生命点燃未来。“五四”的火炬,唤起了民族的觉醒。壮丽的事业,激励着我们继往开来……歌词中“五四”的火炬指什么事件?这一事件爆发的背景是怎样的?在中国历史上产生了什么影响?让我们走进本课去探究这些内容。 导入2(温故式导入)同学们,你们知道五四青年节吗?你们是怎样过这一重要节日的?今天就让我们走进与这一重大节日有关的历史事件:五四爱国运动。五四爱国运动是怎样爆发的呢?过程又是怎样的呢?让我们走进本课去探究这些内容。 课 堂 探 究 板块一　五四运动的爆发 多媒体展示视频:五四运动。 分组讨论:(1)五四爱国运动爆发的原因是什么? (2)我们把五四运动期间,爱国青年所表现出来的精神称为“五四精神”。根据所学谈谈什么是“五四精神”?青年学生是时代的先锋,民族的未来。谈一谈作为当代青年,你认为我们应该怎样继承和发扬“五四”精神? 答案:(1)巴黎和会上中国外交的失败。 (2)五四精神:忧国忧民,不屈不挠,乐于奉献,敢于斗争的爱国主义精神。继