初中数学九年级上册第一章特殊平行四边形矩形的判定.docxVIP

　矩形的判定 一、基本目标 1．理解并掌握矩形的判定方法． 2．使学生能应用矩形定义、判定等知识，解决简单的证明题和计算题，进一步培养学生的分析能力． 二、重难点目标 【教学重点】 理解并掌握矩形的判定方法及其证明． 【教学难点】 定理的证明方法及运用． 环节1　自学提纲、生成问题 【5 min阅读】 阅读教材P14～P16的内容，完成下面练习． 【3 min反馈】 1．对角线相等的平行四边形是矩形． 2．有三个角是直角的四边形是矩形． 3．能够判断一个四边形是矩形的条件是(　C　) A．对角线相等 B．对角线垂直 C．对角线互相平分且相等 D．对角线垂直且相等 环节2　合作探究，解决问题 活动1　小组讨论(师生互学) 【例1】如图，在四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，AB∥CD且AB＝CD，∠BAC＝∠BDC，求证：四边形ABCD是矩形． 【互动探索】(引发学生思考)矩形的判定方法有哪些？ 【证明】∵AB∥CD且AB＝CD， ∴四边形ABCD是平行四边形， ∴AB∥DC，∴∠ABD＝∠BDC. ∵∠BAC＝∠BDC，∴∠ABD＝∠BAC， ∴OA＝OB，∴AC＝BD， ∴平行四边形ABCD是矩形． 【互动总结】(学生总结，老师点评)矩形的判定方法有多种，先证明四边形是平行四边形，再证明平行四边形是矩形是一种常用的判定方法． 活动2　巩固练习(学生独学) 1．下列说法