初中数学九年级上册总复习《相似三角形复习一线三等角模型的识定抽用》教学过程设计及反思.docxVIP

九年级下册 《中考专题复习之相似三角形》教学过程设计及反思： 成都七中实验学校 初中数学组 王一为 任课班级：初三10班 教学 环节 教 师 活 动 教 师 活 动 反 思 设计意图：识模型 学生自主复习之前学习的相关内容。 反思： 应在学生自主复习时加以引导，对个别学生进行唤醒辅导 设计意图：定模型 通过小组交流，促发思考，回忆关于模型的使用。 小组讨论回忆一线三等角特殊模型与中点融合时产生的二手结论。 反思： 组合图形抽象，部分学生没有很好的被唤醒，只是听取优生意见。 二手结论帮助学生解决困难题目。 自 助 独 学 探 究 互 学 1.你能说出哪些相似三角形的模型？ 2.请你用图像描述一线三等角模型。 请小组讨论交流 1.在过往的学习中一线三等角与哪些图形经常组合在一起？并勾画出图像 当一线三等角遇上中点会发生什么故事呢？ 应 用 乐 学 反思善学 应 用 拓 展 1、如图，等边△ABC的边长为9cm，点D是线段BC上一点，且BD=3cm，在AC上取点E，使得∠ADE=60°，则AE长为( ) 如图，在平面直角坐标系中，将矩形AOCD沿直线AE折叠(点E在边DC上)，折叠后顶点D恰好落在边OC上的点F处，若点D的坐标为(10，8)，则点E的坐标为________． 在梯形ABCD中，AD∥BC，