小学道德与法治三年级上册《我长大了》教学设计及反思.docVIP

小学道德与法治三年级上册《我长大了》教学设计及反思 教学目标 1、通过活动使学生发现自己的成长和变化，感受到成长的快乐，进一步培养他们感恩父母和他人的情感。 2、指导学生留心生活，细心观察，在点滴中感悟父母对自己的关爱。 教学重、难点 知道只有在自己的努力与别人的帮助下，才能不断成长与进步，并学会给自己制定成长目标。 课时 第一课时 教学过程 活动一：我长大了 1．同学们，你们成为小学生已经有一年半的时间了，在这一年多的时间里，你们觉得自己的身体有变化吗？ 2．学生拿出课前搜集的物品，进行展示、试穿。 3．通过试穿，我们发现自己幼儿园时穿的衣服、鞋子现在都嫌小了。在这段时间里，我们究竟长了多少呢？请大家拿出自己的大班成长手册和上学期的成长手册，找一找自己的身高和体重数据，再算一算，自己变化了多少，把结果告诉同桌。 4．全班交流。 5．通过对比，我们发现自己身体长高了，体重增加了。这些都说明什么呢？（板书课题：我长大了） 活动二：父母眼中的我 1．刚刚我们从身体的变化中发现自己长大了。那么，在爸爸妈妈的眼里，我们成为小学生后在其他方面还有哪些变化呢？ 2．指名交流。 3．这是我们班朱梓骞同学的变化，让我们来看看在同学的眼里，朱梓骞有哪些变化。? 4．指名交流。 5．正如同学们所发现的那样，朱梓骞在生活和学习两方面取得的进步。老师也来采访一下朱梓骞同学：“你觉得自己有哪些进步呢？” 6