巧用信息技术,让体育课堂彰显精彩.pdfVIP

总第1476期 课堂内外 巧用信息技术，让体育课堂彰显精彩 □文/江苏省南通师范学校第三附属小学 朱 敏 小学体育课堂的教学方式应在传统教学基础上进行改变， 上寻找相关的教学资料，进行多方资源的全面整合，强化体育课 新课改下提出了“信息技术引入教学课堂”的指导方针。在新课 堂上的知识含量，让体育课堂更具含金量，尽可能地丰富教学内 改的指导下，将信息技术与体育课堂充分融合，带动体育课堂的 容。利用信息技术平台有效完成课堂知识的补充，同时也能够 进步与发展，培养学生对学习体育的兴趣，为小学体育课堂带来 让教师找到更加合适的教学方式。体育课堂的教学方式需要与 更多精彩。 学生的生长发育情况和体能状态相结合，在互联网平台中，有许 多其他优秀教师上传的教案，教师可以在浏览优秀教案的过程 一、转变教学观念，强调教学成果 中启发自身的教学灵感，设计出更适合课堂教学的体育活动，带 （一）利用信息技术，建设科技课堂 动学生在课堂中的积极性，促进学生更加主动地参与到课堂活 体育课堂应在全新的技术辅助下让学生感受到体育课的 动中。 魅力与精彩。小学时期体育课堂的主要目的是为学生培养良 以跳高的课堂教学为例，教师在备课环节中需要考虑到学 好的运动习惯，锻炼学生的体能与体质。为达成“德智体美劳 生的基本身体素质与对该项运动的认知能力，以此为基础，设计 全面发展”的教育目标，体育课堂的教学方式与教学观念都应 课堂中的教学环节与课堂活动环节。教师可以为学生收集并总 做出一定的改变。在这个过程中利用信息技术作为辅助，建设 结不同的跳高方式与跳高的技术，让学生对于跳高运动的认知 更高效的体育课堂，能够有效提升小学体育课堂的教学成果。 不单纯局限于教学中所用到的这一种，让学生对于其他的跳高 体育课堂的教学方式应做出转变，以信息技术作为辅助提升体 形式有所了解，提高学生对于跳高这项运动的了解程度。教师 育教学成果，带动学生全面发展。同时学校应加强对于体育课 也可以为学生播放各类型跳高比赛的视频，让学生观看激昂澎 堂的重视程度，让体育课堂不再是放松的游戏环节，让学生能 湃的体育竞赛，感受体育运动给人带来的热血精神，以此吸引学 够真正在体育课堂中学到知识、锻炼体能、培养体育精神。为 生对于跳高运动的兴趣。除此之外，教师还应该浏览并查看多 此教师应全面引进信息技术，搭建现代化信息技术平台，将课 种教学案例，吸取更多的教学经验后，整合成更适合学生当前情 程中的重点、难点以多媒体的形式进行展示，让学生充分了解 况的教学手段，设计出具有一定趣味性的课堂活动，并做好教学 理论知识的实际意义，指导学生掌握体育常识，提升体育教学 器材的准备工作，以此完成体育课堂的教学准备工作，确保体育 成果。 课堂中的活动可以安全地进行。 例如教师在进行篮球运动的教学过程中，篮球运动中的规 多数小学体育教师并不注重备课环节，这将会直接影响到 则与限制较多，以小学生的认知程度难以全面理解并掌握。正 体育课堂的实际效果。利用信息技术完成体育知识的教学资源 因为这一点，导致许多小学生对于篮球的认知不强，无法完成 整合，为学生搭建更丰富的体育课堂，提升学生的对于体育知识 高效的篮球课堂教学。这个时候教师可以将篮球教学中的规 的认知程度，并做好课堂结构的规划，让学生能够通过体育课堂 则用幻灯片或影视资料的方式展示出来，在条件允许的情况 真正学习到体育知识，并在丰富的课堂活动中得到体能的强化。 下，甚至可以为学生制作有趣的动画短片，以动画短片的形式 二、创建多元课堂，促进学习兴趣 加强学生对于学习篮球的兴趣。或是在体育课堂中带领学生 观看优秀的篮球动画作品，如《灌篮高手》。教师可以将其中关 （一）利用信息技术，提升学习兴趣 于篮球规则与知识的片段截取出来为学生在课堂中播放。用 在体育课堂中，多数小学生会认为体育课就是以玩乐为主。 更