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iIiill—；— i石．。。。。。。． 科 教 论 坛 浅析幼儿教育小学化超前化的弊端 杨秀梅 (山东省临沂市郯城县胜利镇中心幼儿园 山东临沂 276131) 摘 要 ：改革是推动历史发展的重要源动力，透过当前我国的经济发展形式，我们不难发现各种改革在推动社会进步的过程中起到了至关 重要的作用。纵观各项改革，教育方面实施的改革让人印象深刻，随着教育改革的不断深化与发展，幼儿教育改革也在逐步的实施之中， 这对于当前的幼儿教育来讲无疑是一个较好的发展契机，但是我们不仅要看到当前幼儿教育良好的发展形式，同时也应当对于当前的幼 儿教育进行 自省与改进 。本文就当前幼儿教 育中的小学化与超前化进行一个深入 的分析 与探讨 。 关键词：幼儿教育 小学化 超前化 弊端 中图分类号 ：G62 文献标识码 ：A 文章编号：1673--9795(2014)05(b)-o164-ol 幼儿是祖 国未来 的希望 ，这些今 日的 几个字 ，背 了几首诗，而疏忽了幼儿教育的 标的理解存 在偏差 ，认 为小孩在幼 儿园也 幼苗会成长成为明 13的参天大树 ，在未来 本质 目的，这也使得众多的幼儿园在这种 必须进行知识的学 习，这种理解是比较片 的 日子里 ，他们将会成长为推动社会发展 畸形期望中不断远离幼儿教育的本质 ，不 面的，因为幼儿教育不仅仅是一种知识 的 的主力军 。但是这些幼苗是否能够成长为 断 的向着小学化教育前进 。 传授 ，更为重要的是对于幼儿行 为 习惯 的 一 棵参天大树 ，在很大 的程度上取决于其 培养 ，所以要不断加强幼儿教育知识 的普 所收到的教 育，尤其是其收到的幼儿教 育， 2 幼儿教育小学化超前化的弊端 及 ，帮助家长树立正确的幼儿教育观念 ，有 正是因为如此 ，近几年来 ，国家不断加大对 2．1幼儿教育小学化超前化不利于幼儿树 助于推动 幼儿教育的科学发展。 于幼儿教育的改革力度 ，就是为了使得幼 立正确 的学 习理念 3．2全面推荐素质教育改革 儿收到 良好的学前教育 。虽然进入小学前 幼儿每一时期的心理发展水平都是不 应试教育是导致幼儿教育小学化超前 的幼儿教育只 占据 了所有教育 的一小部 同的，对于知识的理解与认知能力也是具 化 的一个比较重要 的原 因，部 分小学在 幼 分 ，甚至可以说 是极小的一部分 ，但正是这 有较大 的差异的，幼儿教育时期的孩子还 儿入学前组织入学考试 ，迫于考试的压力 ， 极少的一部分 ，将会在很大程度上决定小 不具备较为完善 的学习能力 ，过早 的对于 部 分幼儿 园提前进 入小学化 教育 。要想使 孩的未来发展方向。所 以说 ，我们坚决不能 其进行小学教育 ，会使得幼儿面临 巨大 的 得这种局面得到缓解 ，就必须全面禁止小 够忽视幼儿教育的重要性 ，而且要在不断 学 习压 力 ，过 多的课业练 习以及学 习压力 学入学考试 ，大力推进 素质教 育改革 ，不断 发展的过程 中不断发现 自身 的不足与缺 会使得幼儿对于学 习产生一种抵触情绪 ， 提高小学教育水平 ，做好小初衔接 ，减少 中 陷 ，并不断给 予完善。 这种抵触情绪会严重的影响幼儿在进入小 小学之 间的教 育差距 ，学业压 力减 小的情 学阶段时的学习兴趣 ，厌学 、畏惧等情绪 的 况下，幼儿教育就会朝着健康的轨道前进。 1学前教育小学化超前化的原因 出现会大大打击幼儿的学习积极性 ，不利 3．3优化干部队伍 。提高师资水平 1．1城市化进程的加快 于其后期的学习成长 ，因而在某种程度上， 幼 儿园的管理者对于幼 儿园的发展起 自改革开放 以来 ，我 国的经济得到 了 幼儿教育的小学化超前化与揠苗