对高校交通安全专业教学改革的思考.docxVIP

对高校交通安全专业教学改革的思考 交通管理专业教育改革是学校教育改革的重要内容和组成部分。在“五通”重要思想和科学发展的指导下，促进社会教育以服务公共安全为核心，以服从公共安全部门的职能为重点。提高学生的应用技能、实践技能和解决问题能力。本文以培养高素质警察和服务基层专业人员为目标，正确处理知识、技能和素质的关系，不断加强改革，对促进学校发展发挥重要作用。 一、 教材使用和教学设备不足,总体发展水平较低,与现代交通管理发展的要求还不够 加快交通管理专业教学改革步伐,就必须清醒地认识当前的形势,正视交通管理专业现状。我校交通管理专业设于1984年,现有学生400多人,12名专业教师均具有中高级专业技术职称,教学经验较为丰富。专业课程设置主要有:交通管理概论、道路工程、交通工程、交通规划、高速公路管理、交通安全、汽车构造、交通法规、交通秩序管理、交通管理应用技术、车辆管理、交通事故处理等。使用教材主要有:一是公安大学出版社组织编写的规划教材;二是借用普通院校教材;三是自编教材。现实验实训设备主要用于交通事故处理、交通管理应用技术、汽车构造等课程。交通管理专业经过22年的发展,无论是师资队伍、课程设置、教材建设、在校生规模,还是实验实训科研成果都步入基本成熟阶段。但是,我们必须清醒地认识到,22年来,我国已由计划经济转入市场经济阶段,国家政治、经济和社会生活各个领域都发生了巨大变化,客