《体育基础知识：用眼卫生》（教案）-2022-2023学年体育与健康三年级上册-人教版.docxVIP

体育基础知识：用眼卫生 教学目的 1.了解眼睛的结构和功能。 2.掌握保护眼睛的方法。 3.提高注意力，预防近视。 教学重点 1.眼睛的结构和功能。 2.保护眼睛的方法。 教学难点 1.预防近视的重要性。 2.实际生活中保护眼睛的方法。 教学方法 1.板书和图片展示。 2.分组合作探究。 3.小组讨论分享。 教学过程 第一步：导入 教师发放整理好的眼睛模型，让学生观察、摸索、说出眼睛的结构和功能。 第二步：知识讲解 在黑板上，教师用图片讲解眼睛的结构和功能，重点介绍视网膜、晶状体、虹膜、角膜和巩膜等构造和作用。 第三步：实现探究 学生分为小组，探讨和收集现实生活中常遇到的危害眼睛的因素，如过度用眼、使用电子设备时间过长等，并分析这些因素对眼睛危害的原因和常见症状。 第四步：关键点补充 教师引导学生总结归纳出保护眼睛的方法，如养成正确使用电子设备的习惯、防止眼部疲劳等。 第五步：小组讨论分享 学生进行小组讨论和分享，分享在平日保护眼睛的体验和想法。 第六步：情境体验 通过眼部肌肉训练等情景体验活动，让学生实际感受保护眼睛的重要性，增强用眼的注意力和自我保护能力。 【课后作业】 1.整理总结本课内容，制作笔记或信息图。 2.每天定时休息，科学用眼，保护视力。 【教学反思】 通过运用图片、模型和情境体验等方式，教师能够使学生更加深刻地理解眼睛的结构和功能，并重点介绍了保护眼睛的方法，提醒学生注意用眼卫生和防止近视。同时，此课程设置了小组探究和分享环节，能够增强学生的思考、分享和合作能力。