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四年级上册英语导学案-Unit 1《Sports and Games》第1课时|人教新起点
一、教学目标
掌握单词ball, sports, and, game, play, football, basketball, volleyball, ping-pong, and tennis的发音和拼写;
能够听懂并熟练会说以下句型:
What do you like?
I like football/basketball/volleyball/ping-pong/tennis.
Let’s play football/basketball/volleyball/ping-pong/tennis.
能够听懂并熟练会说以下对话:
A: What do you like?
B: I like football.
A: Let’s play football.
B: OK!
通过活动和游戏加深对单词和句型的理解。
二、教学重难点
教学重点:ball, sports, and, game, play, football, basketball, volleyball, ping-pong, and tennis的发音和拼写、听懂并熟练会说“What do you like?”、“I like…”和“Let’s play…”。
教学难点:通过活动和游戏形式,让学生自然而然地掌握以上单词和句型。
三、教学过程
1. Warming-up
Greetings.
Sing the song “Head, Shoulders, Knees, and Toes” and do the actions.
2. Presentation
Show the pictures of different sports and games to the students and ask them to name some of them.
Present the words ball, sports, and, game, play, football, basketball, volleyball, ping-pong, and tennis one by one. Pronounce each word and ask students to repeat after you.
Write down each word on the blackboard and ask students to read the words aloud together.
3. Practice
Play a game of “What’s missing?” with the class. Place all of the word cards on the board and ask students to close their eyes. Remove one of the cards and then ask students to open their eyes and guess which card is missing.
Practice saying the sentence “What do you like?” and “I like…” with the students. Ask them to repeat after you until they can say the sentences fluently.
Show the picture of a particular sport or game and ask the students “What do you like?” Have them respond with “I like (sport/game).”
After the students have practiced saying what they like to play, use the sentence “Let’s play…” to introduce the activity. For example, “I like basketball. Let’s play basketball!”
Play games with the students to reinforce the new vocabulary and sentence structures. For example, play a game of basketball or ping-pong or have the students play a game of “Simon says” using the vocabulary words.
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