人教部编版一年级上册语文版教案：我上学了.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 人教部编版一年级上册语文教案：我上学了 教学目标 通过本节课的学习，让学生了解到上学的过程中要注意的安全事项，如过马路要等红灯等等。 让学生能够初步了解乘坐公共交通工具的方法和注意事项。 培养学生初步的交通安全意识和自我保护意识。 教学内容 教师首先由引发问题入手，启动学生的思维：你们上学的时候注意了些什么，发现了哪些事情？ 通过学生的发言，给学生介绍和强化交通安全的概念，如红绿灯规则、人行横道等常见交通信号。 配合教材中的相关课文，介绍行人过马路、乘坐公交车的规范方法。 让学生模拟在马路上行走、乘坐公交车等交通场景，加深对交通安全知识的认识。 教学过程 导入 教师在课前，可以准备一些交通安全提示卡片，让学生端上来，根据提示卡片的问题让学生介绍自己上学的经历，通过互动，引出本话题。 讲解 教师根据教材《小兔过马路》和《妈妈的新帽子》给学生讲解：一是行人过马路的基本规则和注意事项，包括红绿灯规则和人行横道等；二是乘坐公共交通工具的注意事项，如要到站了摁铃、上车下车的姿势等。 演练 教师让学生分组，模拟行人过马路和乘坐公共交通工具的场景，考察学生对于上述知识点的应用能力。每组演练结束后，教师及时给予指导和评价。 总结 教师要及时总结本节课的教学内容，强化学生的记忆和理解。可以让学生自行总结本课的主要内容和自己的收获，以小组为单位交流，加深学生对于这些知识点的印象和理解。 教学评价 教师可以通过以下方式对学生的学习情况进行评价： 观察学生的参与情况，特别是在模拟行人过马路和乘坐公共交通工具的场景中的表现。 回收学生提交的练习册和小组汇报，评价学生对于交通安全知识的掌握程度。 课后布置练习作业，考察学生对于本节课的理解和应用。 拓展延伸 为了进一步强化学生对于交通安全知识的掌握，教师可以组织学生进行一些相关的拓展活动，如走进交警队伍，了解警察防范交通事故的具体工作；或者安排学生集体参观公共交通场所，了解公共交通车辆的构造和管理等。 小结 通过本节课的学习和实践活动，学生对于交通安全的基本概念和常见现象有了更加深入的认识和理解，同时也培养了自我保护的意识和习惯，对于他们今后的成长和出行都有着非常重要的意义。