幼儿园中班教案《小熊学刷牙》含反思.docxVIP

教案系列 PAGE 2 幼儿园中班教案《小熊学刷牙》含反思  中班教案《小熊学刷牙》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿学习，把握准确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯，使幼儿懂得爱护牙齿的重要性，培育幼儿养成良好生活习惯的意识，快来看看幼儿园中班《小熊学刷牙》含反思教案吧。  教学目的：⒈使幼儿懂得爱护牙齿的重要性。⒉教幼儿学习，把握准确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。⒊培育幼儿养成良好生活习惯的意识。⒋初步养成良好的卫生习惯。教学重难点：知道爱护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。把握准确的刷牙方法。教学预备：⒈听过故事《小熊拔牙》⒉小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊；⒊牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；⒋多媒体《刷牙歌》教学过程：⒈开头部分。老师：小伴侣，你们听过小熊拔牙的故事吗？今日，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。（小熊出场）小熊：小伴侣，你们好。今日，我要和你们一起做嬉戏。⒉基本部分。⑴引导幼儿争论不爱护牙齿的害处。（加深幼儿对不爱护牙齿害处的熟悉。幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不爱护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。）老师：小熊因为不留意爱护牙齿，牙齿被拔掉了。你能告知我不爱护牙齿还有哪些害处？①幼儿争论，沟通。②老师小结：牙齿假如生病了，会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。牙齿拔光后说话不清晰，而且也不好看。小熊：我现在知道要爱护自己的牙齿了。不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。可是，我不会刷牙怎么办呢？⑵幼儿争论准确的刷牙方法。①老师：小伴侣会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？（小熊到小伴侣中间去）②请幼儿依据自己的阅历谈谈，老师与幼儿共同争论准确的刷牙方法。（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体，发表自己的建议或意见。幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。）⑶老师示范讲解准确的刷牙方法。（确定幼儿的回答，老师加以补充。）①刷牙是先要做什么？醒幼儿在刷牙是要做一些预备。老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，我们开头刷牙。②老师利用模型，边示范，边讲解。（利用模型讲解更为直观）老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。③组织幼儿徒手练习。④幼儿小结刷牙方法。（练习的基础上再通过语言小结，加深印象。⑷集体练习刷牙。①老师强调刷牙方法；a.做好刷牙前的预备；b.刷牙要按肯定的规律。②放多媒体，集体练习刷牙。（音乐活跃气氛，更增加幼儿爱好。）⒊终止部分。⑴小熊小结刷牙方法。老师：小伴侣的牙齿都刷得很洁净。小熊，你有没有学会刷牙的方法呢？小熊：学会了。老师：那你给小伴侣讲讲吧。小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，开头刷牙。上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。对了，小伴侣肯定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。⑵放音乐，轻松一下活动反思：我充分考虑了中班幼儿的年龄特点，运用幼儿熟识的故事，以小熊这一角色贯穿课堂，引起幼儿深厚的爱好。在制作教具过程中，利用泡沫制作了牙齿模型，让幼儿对牙齿有直观，具体的印象。在老师讲解的过程中，老师的示范便能很清晰的呈现在幼儿眼前，易于幼儿仿照接受。让幼儿预备杯子，牙刷，牙膏，在课堂上利用实物去实践，对把握准确的刷牙方法有很大的关怀。听课的老师普遍反映，认为这节课效果较新颖。老师也不是简洁的说教，而是以幼儿为主体，让幼儿主动的去学习，以后多上一些对孩子以后的进展有训练意义的课 小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣，保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法；也是人们自我清除菌斑，预防牙周病发生、进展和复发的最主要手段。