幼儿园小班音乐公开课教案《榨果汁机》含反思.docxVIP

教案系列 PAGE 2 幼儿园小班音乐公开课教案《榨果汁机》含反思  小班音乐公开课教案《榨果汁机》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能够唱准念白部分节奏并创编动作进行表演，感受歌曲的欢快旋律，熟识并理解歌词，通过模拟榨汁机的工作过程，体验与同伴嬉戏的欢乐，快来看看幼儿园小班音乐公开课《榨果汁机》含反思教案吧。   　 　　1、感受歌曲的欢快旋律，熟识并理解歌词。　　2、能够唱准念白部分节奏并创编动作进行表演。　　3、通过模拟榨汁机的工作过程，体验与同伴嬉戏的欢乐。　　4、感受乐曲欢快富有律动感的心情。　　5、自愿参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。　　　　1、榨汁机一台。　　2、教学挂图、教学CD。　　3、水果头饰。　　　　一、通过观看榨汁机的工作过程，初步熟识歌曲。　　1、老师出示榨汁机，引起幼儿爱好。　　师：小伴侣们，我们的好伴侣来班上做客，要给大家榨果汁了。　　2、用榨汁机榨一杯苹果汁，榨汁时请幼儿欣赏歌曲。　　师：我们要认真看一看榨汁机是怎样工作的。　　二、通过提问及嬉戏的方式，引导幼儿记忆歌词。　　1、师：榨汁机真好玩。请小伴侣说一说榨汁机是怎样榨果汁的？（引导幼儿用歌词来回答，如左转转、右转转、压一压、榨一榨等。）　　2、师：现在果汁榨好了。榨汁机榨的是什么果汁呢？你们听我来念一首儿歌就知道了。　　3、老师以嬉戏的方式按节奏完整朗诵歌词。　　师：榨出一杯什么呀？（老师示范按节奏朗诵这一句，并多提问几名幼儿，使幼儿反复感受这一句的节奏。）　　4、幼儿跟老师一起在嬉戏中朗诵歌词两遍。　　三、引导幼儿将歌词填入旋律中，学习演唱歌曲。　　1、幼儿欣赏老师范唱歌曲。　　老师：这句好玩的榨汁机咒语还可以升级变成好听的歌曲呢！听我唱一遍。　　2、提示幼儿留意念白部分的节奏。　　师：歌里还是有一句是念出来的，请能量升级的小伴侣找找是哪一句？应当怎样说呢？让我们一起拍手说一说。　　3、幼儿与老师共同演唱歌曲两遍。　　四、请家长与幼儿一起围成圈随乐进行榨汁机的嬉戏。　　1、引导幼儿主动邀请家长的手一起围成大圆圈。　　2、老师播放背景音乐，头戴不同的水果头饰，提示幼儿精确?????说出榨出的水果汁名称。　　3、老师将水果头饰戴在不同的幼儿头上，让幼儿表演被榨的水果，体验嬉戏的欢乐。　　4、请幼儿与家长回家自己榨果汁，并了解喝果汁的好处，终止活动。　　　　在复习活动中，老师可以在幼儿熟识歌曲的状况下，请幼儿分组分角色进行表演练习。 教学反思：  在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上履行了我预设的目标。当然了，本次活动还有许多不足的地方，希望各位老师和专家多加教育。  小百科：果汁机，就是用机械的方法将水果或蔬菜压榨成果汁的机器。一般果汁机的分类有几种，比较常见的两种是家用果汁机和商用果汁机。商用果汁机分的有万能果汁机、单缸果汁机、 双缸果汁机、三缸果汁机等。依据用途分为:冷热果汁机、单制冷果汁机和单制热果汁机。