以行知思想为载体，探索如何减轻英语阅读障碍 论文.docx

以行知思想为载体，探索如何减轻英语阅读障碍 摘要：自然拼读法能够让学生在掌握英文字母以及字母组合的发音规则后，看到单词就可以轻松的拼读出来。随着英语教材的不断改版，教学内容不断增加，难度也不断提升，这对刚刚接触英语的小学生来说是一很大的挑战。为了保持学生的英语学习兴趣，坚定他们的学习信心，教师在日常教学中要让学生学会自然拼读法，让他们掌握英语单词的发音规律，大胆地读出英语单词，从而提高英语阅读能力。 关键词：自然拼读 小学英语 阅读能力 陶行知先生提出的六大解放，是陶行知创造教育思想和民主教育思想的反映，可以理解为生活教育理论的教学原则。六大解放是指解放儿童的头脑、双手、嘴、眼睛、时间和空间，还儿童以自由，从而解放儿童的创造力。自然拼读法正是在这一思想的基础上提高学生的英语阅读能力。自然拼读能够激发学生产生学习兴趣，提高学生背诵单词的效率，快速培养学生的英语阅读兴趣和习惯，促进学生阅读能力的提升，为学生阅读英语铺平道路，帮助学生在学习英语这条路上走得更加长远。 一．什么叫自然拼读法 自然拼读法是当今国际主流的英语教学法，它是以英语为母语的孩子学习英语读音与拼写，增进阅读理解能力的主要教学方法。同时它也是以英语为第二语言的初学者学习英语单词发音规则与拼读技巧的重要方法。自然拼读法的基本原理是让学生学习 26个英文字母以及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合的发音感知，体验字母以及字母组合的发音奥妙，理解并掌握英语单词的发音规律，从而达到见词会读，听音会写的学习目的。 对于大多数英语初学者而言，自然拼读法是一门非常实用的工具与方法，它简单易学，并且效率极高，符合小学生的学习特点。据不完全统计80%的英语单词符合自然拼读规律。如果能够掌握自然拼读法，学生不需要借助音标，就都能够轻而易举的读出英语中的大部分单词，达到事半功倍的效果。自然拼读法改变了学习英语单词时的枯燥气氛，让学生在玩中学习，在学习中玩，大大提高了学习效率，总之是一种效果非常明显的英语教学法。 二．小学英语阅读教学现状 作为英语初学者，小学生们对阅读英语文本大多兴趣不高，缺乏主动阅读的热情。主要是他们的英语词汇量十分有限，当面对篇幅较长，生词较多的文章时，大部分学生会从心中感到害怕，缺乏阅读欲望与热情，就算勉强读下来，对文章也是一知半解，似懂非懂，久而久之，阅读兴趣被磨灭的所剩无几。另外，受传统应试教育的影响，大部分英语教师在阅读教学时只注重如何让学生拿高分，忽视了学生英语阅读能力的培养。尤其是在讲解阅读理解题时，教师往往为了节约时间，完成教学任务，不给予学生充分的时间去朗读和思考，只是一味的讲解，觉得学生只要把题目做对就可以了，完全忽视了学生的主体地位。这样的教学方式，很难提高学生的阅读能力，教学效率也很低下。 英语阅读贯穿在整个英语的学习过程中，是学生获得信息，扩充知识，开阔眼界的重要途径。自然拼读法能够让学生在轻松自在的氛围中快乐的阅读，对提高学生的英语阅读能力大有益处。 三．自然拼读法在英语阅读中的作用 1. 扫除阅读障碍，铺平阅读之路 自然拼读法能够让学生掌握单词中的字母以及字母组合的发音规律，让学生看到生词就可以自然的读出来。扫除了生词这一“拦路虎”，学生可以轻松的阅读文章，从而愿意并且享受阅读，久而久之，英语的阅读能力会有突飞猛进的提升。 2. 促进词汇学习，扩充英语词汇量 众所周知，词汇是一门语言的基础。传统的英语教学中，学生学习英语词汇都是在跟着教师或者录音机一遍遍的重复朗读的情况下才能够学会自己朗读单词，掌握单词读音后还得反反复复拼读单词里的每一个字母才能会默写单词。这样的教学方式机械又枯燥，且消耗很多时间和精力，教学效率十分低下。学习自然拼读法，学生能够掌握并运用单词发音规律，做到见到单词会读，听到单词会写。这样一来，学生能够在短时间内学习并掌握很多单词，从而大大的提高了学习效率。 3. 提高阅读兴趣，提升学习信心 学会了自然拼读法，朗读单词对于学生来说会变的非常容易，朗读文章也不在话下。学生对于阅读英语文章的态度会有所转变，从抗拒到接受，从接受到乐在其中。如此一来，学生学习英语的自信心会大大增强，兴趣会大大提高。 4. 学会自主学习，为终身学习打下基础 自主学习是对与传统的被动学习相对的一种先进的学习方法，也是我们现在学生所匮乏的，尤其是在学习英语时，大部分学生还是要在教师或者父母的要求或指导下才能去学习。在面对一些英语课外读物时，大部分学生不会主动去阅读，主要原因还是因为生词太多，阅读受挫。而自然拼读法很好地解决了单词阅读与识记这一难题，扫清了阅读障碍，铺平了阅读之路。即使在没有教师或者父母的指导下，学生也可以顺利的阅读文本。在阅读时学会知识，提高能力，开拓眼界，提升信心