音乐表演专业人才培养方案.pdfVIP

音乐表演专业人才培养方案 一、培养目标与规格要求 （一）培养目标 主要培养具备演唱或演奏专业的基本理论和技能，基础扎实，艺术实践能力强，具备精湛的音 乐表演方面的能力，能够在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事演唱演奏、音乐研究及 群众文化活动组织管理工作的高级应用型人才。 （二）规格要求 1.知识结构要求  文化基础知识：掌握一定的外语及基本的专业外语知识；掌握计算机基本操作和运用计算 机进行处理文字、文献检索的知识以及文学、写作方面的知识。  专业基础知识：掌握本专业的基本理论、基本知识；掌握对音乐理论基本知识和技能进行 应用的知识；掌握对专业技巧、音乐作品、民间音乐等进行分析整理的相关知识；掌握专业技巧的 演奏与表演的知识。  职业技能知识：了解党和国家的文艺方针、政策，了解国内外音乐发展的动向，具有初步 的研究和创作能力；具备终身学习音乐，享受音乐，传授音乐的能力；胜任音乐表演及其它音乐传 播工作；具有较为宽阔的艺术文化视野和人文、科学知识素养。 2.能力结构要求  基础能力：具有较强的音乐表演艺术专业自我深造能力，基本的专业外语使用能力，达到 国家规定的二级或以上水平。本专业常规信息技术应用能力，掌握多媒体计算机基本技能及电脑音 乐制作的基本技术。具有应用一定的现代化网络技术和手段进行文献检索、资料查询、搜集探究的 自学和科研能力。  专业能力：具有演唱（奏）相关音乐艺术作品的能力。具有一定的舞台表演能力。具有辨 析各流派、风格、时期的音乐艺术作品的能力。具有把专业的理论知识熟练运用于艺术实践当中的 能力。具有敏锐的专业视角扑捉创作剧目、艺术作品的能力。具有把创作的剧目、艺术作品投入市 场并进行市场运作的能力。 3.素质结构要求  政治思想素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治热情高。热 爱音乐艺术，有较高的专业素养，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，树立德艺，双馨的思想，具有 良好的职业道德。  人文素质：了解相关学科及专业外的人文社会科学、自然科学以及文化艺术等方面的相关 基础知识和基本修养，并通过各学科间的渗透，获得广泛的文化素养；具有较好的文化与文学艺术 素养。 -154- 专业素质：系统掌握音乐表演的基础理论和专业知识，并接受严格的音乐表演技能训练， 具有较高的指挥或演唱（奏）素养；掌握音乐作品的分析方法，具有演绎不同风格、不同体裁的音 乐作品的素质；及时了解音乐表演领域的最新成果与发展动态；通过学科间的互相渗透，掌握文献 检索、资料查询的方法，具备一定的科研修养。 职业素质：使学生具有宽厚的多元艺术文化修养、良好的音乐表演人才的心理素质，同时 具有良好的音乐表演艺术工作交往和协调能力，具有合作意识。了解相关学科的一般知识和基本理 论，通过学科间的渗透，获得广泛的艺术修养。 身心素质：掌握音乐表演人才应具备的体育、卫生保健和心理调适的基础知识，养成文明 的生活习惯，热爱音乐表演艺术事业，具有良好的艺术、音乐表演人才的心理素质和健康体魄，具 有健康的体魄，美好的心灵和健康的人生观、世界观。通过《学生体质健康标准》测试。 二、学制、课内总学时、毕业学分及学位 （一）学制：本专业基本学制4 年，学生可在3—6 年内完成学业。 （二）课内总学时：本专业课内总学时为2197 课时。 （三）毕业学分：本专业最低毕业学分为181 学分，其中必修不低于145 学分，限修课不低于 22 学分，任修课不低于14 学分。 （四）授予学位：学生修满本专业培养方案规定的学分，达到我院学士学位授予标准，授予艺 术学学士学位。 三、主干学科和核心课程 （一）主干学科：音乐与舞蹈学 （二）核心课程：中西音乐史、音乐美学、论文写作；钢琴、器乐、声乐；和声、复调、曲 式、配器；乐理、视唱练耳等；舞蹈与形体。 四、课程设置 （一）通识教育课程（59 学分，905 学时） 1.公共必修课程（49 学分，755 学时） 总/周 理论 实践 考核 上课 课程代码 课程名称 学分 备注