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第20课nbsp;　北方民族大融合  第20课 　北方民族大融合 【教学目标】1.学问目标 通过本课的学习，使同学比较系统地了解南北朝时期我国民族大融合的基本史实，包括自十六国以来北方地区民族融合的趋势和北魏孝文帝改革的主要史实，为同学进一步了解我国古代历史上民族融合的进程和中华民族形成的历史过程奠定基础。 2.力气目标　　通过学习和思索本课所表达的民族大融合进程，首先，培育同学运用历史唯物主义和民族公正原则理解和思索历史上的民族关系问题的初步力气；其次，培育同学全面、系统地思索问题的初步力气和追踪历史进展基本线索的初步力气。3.德育目标　　通过本课的学习，培育同学在民族问题上的正确观念，使同学熟识到民族间的经济、文化沟通是我国历史上民族关系的重要内容，也是实现民族融合的前提条件。【教学重难点】1.重点：北魏孝文帝的改革措施2.难点：正确熟识民族大融合的含义【同学活动设计】1.老师引导同学自主学习，敢于质疑，调动同学学习历史的主动性。2.针对课文内容，指导同学阅读，归纳北魏孝文帝进行改革实行了哪些措施。3.同学协商?孝文帝为何迁都洛阳及其改革的作用并评价孝文帝。【板书设计】一、北方的统一和民族的融合1.北魏的建立2.黄河流域的统一　439年3.民族的大融合二、北魏孝文帝迁都洛阳　 平城→洛阳三、北魏孝文帝的改革措施1.措施　①语