第23课《散步》导学、例析、训练立体教学案.docxVIP

第23课《散步》导学、例析、训练立体教学案 〔建议支配1课时〕[学法导引]《闲逛?????》是一篇呈现人间真情的散文。本文叙写了祖孙三代人在田野上一起闲逛?????的平凡小事，表现出一家人之间互敬互爱、宽容忍让的真挚感情，表达了中华民族尊老爱幼的传统美德。课文抓住家庭生活中平凡而又蕴含丰富的一个镜头——家人闲逛?????，依据“缘由——过渡——入题——波澜——波又起——收拢作结”的思路开放。通过几个详情的描绘，写出了一家三代之间互敬互爱的情意。学会正确、流利、有感情地朗读课文，通过阅读去品尝文中画面的漂亮和详情的动人。理解重点语句的内涵，认真撺摩文中语句呈现的意境，领悟的思想感情。 [典题例析]  例题一：“我和妻子都是渐渐地，稳稳地，走得很认真，似乎我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这一句的含义如何理解？ 解析：此题主要检测同学对作品中关键句的分析理解力气。解答此类型的题目，同样不能孤立地断章取义，应当把这些句子放到课文中去，联系全文，结合文章主旨来考虑。这些句子往往是“文眼”，理解其深刻的内涵，有助于更好地“读懂”课文。参考答案：人到中年，肩上负着的是承前启后的责任，对生活对家庭应当有一种使命感。 例题二：“这南方初春的田野，大块小块的新绿任凭地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。”这一段初春景物的描写，在文中有何作用