六一儿童节教案小班语言.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 六一儿童节教案小班语言 六一儿童节教案小班语言 第一篇 活动目标  1、加深对日历的认识，学习查找熟识的节日，激发节日的欢乐情感。〔重点〕  2、结合生活经验情愿在同伴面前大胆的表达自己的节日体验。〔难点〕  3、培育幼儿喜爱和平、喜爱生活的情感。  4、体验与同伴集体过节日的欢乐。  5、感受节日的欢快气氛。  活动预备  1、学问预备：课前让幼儿复习认识日历，了解各个节日。  2、教学具预备：大日历一张、红色记号笔、多媒体课件、20xx年的小日历人手一份、幼儿熟识的节日歌曲音乐。  活动过程：  〔一〕谈话，引导幼儿讲解并描述自己是怎样欢庆六一节的。  师：“六一〞快到了，想想看，我们去年的“六一〞是怎么过的呀？  幼：去公园、爬山、演出节目、去郊游等等。  师：你最喜爱什么样的活动？你当时的心情怎样？  〔引导幼儿回忆：节日当中穿的什么衣服？和谁在一起？天气怎样？通过与幼儿交谈，激发幼儿对节日的欢乐的情感。〕  师：小结：“六一儿童节是全世界小朋友的节日，是我们最欢乐的一天。〞  〔二〕谈话，幼儿回忆一年中的节日。  师：除了六一儿童节，你还知道一年中还有哪些节日？  幼：五一、国庆、元旦、春节等等。  师小结：小朋友知道的节日还真不少。  〔三〕观看年历〔教师出示年历〕  1、加深认识年历  师：老师这里有一本年历，我们一起来看一看，谁知道这本日历是哪年的？你是怎么知道的？〔你的眼睛真亮〕一年有几个月？〔12个月〕它们分别是？〔1月、2月…、〕你是从哪里看出来的？〔大大的数字表示月份，有的是用大写来表示〕  2、找节日  师：我们中国的节日可多了，我们一起把它们从日历上找出来好不好？每个小朋友的椅子下面都有一本日历，请你们轻轻的的把它拿出来，我们一起来找一找。我们先从哪一月找起啊？〔一月份〕我们来看看一月份都有哪些节日？〔元旦〕再找找其他的月份，看还有哪些节日？请小朋友用锋利的眼睛把它找出来，并用笔把它的日期圈起来。〔可以自己找，也可以跟你的朋友一起合作〕找到的小朋友请举手，其他的小朋友也一起来找找看〔找到相应的月和日〕，小朋友真能干，能找到了那么多的节日。请小朋友再仔细观看，刚刚你们找到的节日的日期数字是什么颜色的？〔都是红色的〕除了周六、周日以外用红色标志的数字都是我们国家比教重大的节日。那你们知道为什么要用红色标记吗？〔为了方便我们看清晰些，方便记忆〕  3、说节日  师：一年中有那么多的节日，请你们说一说你最喜爱什么节日？为什么？〔可以去找你的朋友说一说也可以和你旁边的小朋友说一说〕  师：谁情愿来说一说？你最喜爱什么节日？为什么？〔个别幼儿回答〕  师小结：是啊，不同的节日，给我们带来了却是同样的欢乐。  〔四〕课件出示各种节日的图片  师：老师这里有几张节日的照片，我们一起来看一看，感受节日给我们带来的欢乐，好不好？〔课件出示各种节日的图片〕观赏有关该节日的各种图片，丰富幼儿的想象力。 六一儿童节教案小班语言 第二篇 活动目标：  通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年美好与欢乐的同时，培育一份纯真的爱国之心，使幼儿在主动的参与中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个美好、难忘的六一儿童节。  情愿参与活动，感受节日的欢乐。  简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。  活动预备  1、布置富有欢庆气氛的环境  2、排练团体操《火红的旗帜》  3、预备活动奖品和奖状。  活动时间：20XX年5月27日〔星期五〕上午八时。  活动地点：塑胶广场。  全班幼儿及家长。  活动反思：六一应当是属于孩子的。只要每位教师怀着把节日还给孩子的理念，擅长倾听孩子心声，擅长捕捉生活中美妙的、好玩的事物，那么让孩子拥有难忘的六一将不再是一句空话。通过一系列活动，取得了幼儿家长双丰收。  指导思想：  通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿六一系列活动，使幼儿在主动的参与中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个美好、难忘的六一儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。 六一儿童节教案小班语言 第三篇 教材分析：