小学阶段进行“太极拳”普及教育的实践研究 论文.docxVIP

小学阶段进行“太极拳”普及教育的实践研究 摘要：太极拳是中华民族的瑰宝，是中华武术的精粹，被称为“国术”。我国小学太极拳教育的全面展开，既要坚持健康养生、人才教育的价值取向，又要坚持太极拳技术和理论并重的教育内容，还要通过国家、领导、教师、学生等多方面的通力合作，才能促进小学太极拳教育的良好发展。小学体育的目标就是全面增强学生的体质，培养学生体育的兴趣和能力以及良好的心理素质。本文就小学阶段进行“太极拳”普及教育的实践进行了研究。 关键词：小学阶段；太极拳；普及教育 小学体育课堂主要以传统的体育项目为主，以此来提高学生的身体素质，但是长期相同的体育项目会降低学生们参与体育课堂活动的积极性和兴趣。因此，为了完善小学体育课堂，学校开展相应的太极拳项目的教学，一个完全不同与以往的体育运动项目，丰富了小学体育课堂的教学，给学生们一种新鲜感，也使得中国传统的文化得到很好的传承和发扬。本文就小学现阶段体育教学中存在的问题进行了分析，并就太极拳项目引入到小学体育教学中的途径和策略进行了探究。 一、小学阶段进行太极拳教学的意义 一方面，随着新课程的不断改革，提升小学生的各方面的素质成为当前教学中的重要任务之一，小学阶段是学生兴趣和习惯养成的最佳阶段，在体育课中加入相关的太极拳教学，让学生们感受太极拳的文化，体会不一样的运动方式，激发学生们体育运动的积极性和兴趣，对学生身体素质的提高更是起到了很好的