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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 英语基础知识学习 英语基础学问学习 第一篇 (一)坚持听说训练，加深稳固单词在大脑中的痕迹。  01  每天都要坚持听英语磁带并跟着朗读  每天坚持20分钟，关键是要养成每天坚持练习的习惯。听力技能的提高可以大大提高英语课堂的听课效率，在英语学习过程中，肯定要扩大听和读的练习时间。一方面，纠正自己发音的错误，大胆张口，学说一口地道的英语;另一方面，渐渐培育起自己的英语语感。  02  每天坚持背诵单词。  英语单词量的深度和广度是外语学习成果好坏的一个标志，把握大量的单词特别有助于外语的学习。英语学习，词汇为本。随着词汇量的增加，阅读理解水平才有可能随之提高。对小学阶段学过的单词根据读音规则进行分类，对于一些不认识的单词，不必急于知道意思，先根据拼读规则读出来，做到“见词读音、听音写词〞。  03  课文背诵。  娴熟背诵脱口而出，背诵是英语学习中特别重要的一个环节，每天学到的课文要背诵，常常复习，增添娴熟程度，以到达脱口而出的地步。  04  抄录和记录接触到的句型和习惯用语。  (二)制定计划，系统复习。学生自己为自己制定复习计划，仔细审视自己，自己在哪方面薄弱，就从哪方面重点复习。清理时态、语态，娴熟把握动词各种形式的作用。小学阶段共学习了四种时态，同学们要做到正确推断和敏捷应用时态、语态和动词的各种形式，任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的改变。  (三)重视看试卷。分析、熟记自己所犯的错误，并找出犯错误的缘由加以纠正，建议学生预备一个纠错本。做题不在于多，而在于精，对于同类型的题，留意总结。把每次考试当成一次检测和学习，错了的题准时纠正，以免以后再犯错。  (四)每天一篇短文阅读，每周一篇书面表达。六年级毕业班的英语学习，建议学生每天坚持做一篇任务型阅读理解或短文填空，一方面增加词汇量，另一方面提高做题速度及效率。书面表达可以写自己身边发生的生活小事，单词不熟识可以通过查字典来解决，用简洁的句型。每周写一篇，准时让老师修改。另外，建议学生多背诵一些优秀范文。  英语学习中的要求：  (一)做好课前预习。提前预习老师要讲的新的语法学问点，对不懂得标记出来上课仔细听讲。  (二)参与课堂活动。抓住机会主动答问，敢于在全班同学面前大声背诵，敢于参与表演活动，不要怕犯错误。上课时应仔细听讲，做好笔记。课堂上要记录什么呢?首先是老师讲解的重点句子，其次要记下老师板书的重要内容，最终要记下不懂的地方或者所感所得。可以将这些记录在课本上，假如遇到了不懂的问题，不要浪费许多时间思索，继续跟着老师的节奏走，下课后再询问老师。  (三)课后复习。课后复习内容包括词汇、句子、语法和练习题。复习方式有大声朗读和背诵，听录音带写词写句，阅读相关语言材料，做练习题。  六年级英语考试答题技巧  一.单项选择答题技巧。  第一步找准关键词，关键词也就是时间标志词，只要找到关键词我们能第一时间推断清晰句子的时态。  分析句子结构，像感叹句，there be 句型只要把握句子结构就能很好的推断出正确答案。  熟识固定搭配。平常要留意积累一些固定的搭配，固定短语，像动词与副词的搭配，名词与形容词的搭配。  二.选词填空题答题技巧。  作为深入阅读的第一道题，选词部分要求考生从十个单词中选出正确答案填在一篇200字的短文的十个空格中，使短文意思完好。考生必需在5分钟之内把这道选词填空题做完。做选词填空，关键是在保证正确率的前提下提高速度。  选词填空特点：  近义词辨析不多，  固定搭配不多  词性辨析比较简单  题目设计的原则是首句不设空，一句话中不设两空，设空比较匀称，基本覆盖全文。  选词填空难点：  词性可能会变。  错一题，可能会错两题。  解题步骤  第一步：通读全文，目的将文章90%的内容要心中有数。  第二步：选择正确的单词,要留意所选择的单词要使文章句子内容完好通顺。(切记要将所选的单词变成正确的形式才可以，假如只选择对单词，却没有变成正确的形式则不得分)  第三步：在通读一遍文章，检查自己所填的答案是否正确。  三.任务型阅读答题技巧。  任务型阅读是阅读理解的另一种形式,考查学生归纳概括能力和语篇结构理解能力。其内容涉及广泛,要求学生在阅读理解的基础上,完成一项任务或解决一个问题。其中题型多样