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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师工作计划数学初中 教师工作计划数学初中 第一篇 21世纪，是一个高度进展、高度竞争的时代，各种信息快速灵敏的占据着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很简单就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。如何在今后的教育工作中，进行扎实有效的德育工作，特作计划如下：  一、指导思想：  弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增添德育工作的主动性和实效性，稳固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。  二、基本目标：  1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的`学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。  2、为全面提高学生与人交往的能力，养成良好的与人交往能力，大力推动素养教育和社会主义精神文明建设，努力创建友情班级  三、具体措施：  〔一〕、强化学生日常行为习惯  开学伊始，开一堂行为习惯教育课。内化《小学生日常行为规范》。规范两操，准时对好人好事进行表扬。  〔二〕、培育良好的学风  培育学生尊师爱友，勤奋学习，关怀集体，遵守纪律，喜爱劳动，讲究卫生，主动锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和进展。  1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往能力。  2、渗透《小学生日常行为规范》和《小学生守则》中的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯；加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺；加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。  3、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的看法教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的主动性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。  4、建立一帮一小组，平常加强辅导。  〔三〕、加强安全教育，防患于未然  安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。  1、用晨会、板报展等形式，开展安全学问教育。  2、用班会课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增添学生的自我爱护意识。 教师工作计划数学初中 第二篇 本学期我担任初二两个班的数学教学工作，从学生的入学成果上看，两班学生的数学基础很差，所以本学期的教学任务特别艰难，但我仍有信念迎接这个新挑战。为了能更杰出地完成教学任务，特制定计划如下：  一、本学期教材分析，学生现状分析  本学期教学内容是人教版八年级下教材，内容与现实生活联系特别亲密，学问的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜测提供了可能。观看、思索、试验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思索的空间，让学生能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要表达师生交往、互动、共同进展的过程。要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的学问背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探究与合作沟通的过程中真正理解和把握基本数学学问、技能、思想、方法，提高解决问题的能力。在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。  二、确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法。  本学期的教学目标是八年级〔下〕的内容，力求学生把握基础的同时提高他们的动手操的能力，概括的能力，类比猜测的能力和自主学习的能力。在初中的数学教学实践中，经常发觉相当一部分学生一开始不适应中学教师的教法，出现消化不良的症状，究其缘由，就学生方面主要有三点：一是学习看法不够端正；二是智能上存在差异；三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。因此为防止过早出现两极分化，我预备具体从以下几方面入手：  〔一〕把握学生心理特征，激发他们学习数学的主动性。  学生由小学进入中学，心理上发生了较大的改变，开始要求“独立自主〞，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力。因此对学习道路上的困难估计缺乏。鉴于这些心理特征，教师必需十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想方法让学生亲身体验生活离开数学学问将无法进行。从而激发他们学习数学学问的直接兴趣，并做好学问的准时反馈。同时在言行上，教师要切忌损害学生的自尊心。  〔二〕努力提高课堂45分钟效率  〔1〕在教师这方面