有理数的乘方课件人教版数学七年级上册.pptxVIP

人教版七年级数学上册1.5.1+有理数的乘方 1．知道有理数加、减、乘、除、乘方混合运算的运算顺序.2．会进行有理数的混合运算.(运算能力） 这种求n个相同因数的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂. 一个数可以看作这个数本身的一次方，例如8就是81，指数1通常省略不写.组成要素幂指数底数因数因数的个数乘方的定义 ?注意运算顺序思考下列问题：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 1. 正数的任何次幂是正数；2. 负数的偶次幂是正数；负数的奇次幂是负数； 3. 0的任何次幂等于零；4. 1的任何次幂等于1；5. -1的偶次幂等于1 ；-1的奇次幂是-1． 乘方的符号规律复习巩固我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 加法，减法，乘法，除法，乘方.思考：有理数的混合运算顺序是什么？问题：我们学习了有理数的哪些运算？一个运算中，含有有理数的加、减、乘、除、乘方等多种运算，称为有理数的混合运算.新知探究我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 加 除 乘方 乘 减 运算 结果 和 商 幂 积 差 第一级运算 第二级运算 第三级运算 新知探究我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 注意运算顺序(1) 与 有什么不同？(2) 与 有什么不同？(3) 与 有什么不同？思考下列问题：新知探究我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 问题：从前面的计算中你能发现什么规律？当指数是____数时，负数的幂是_____数；(-4)3=(-4)×(-4)×(-4)=-64； (-2)4=(-2)×(-2)×(-2)×(-2)=16；当指数是____数时，负数的幂是_____数；正奇负偶我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 根据有理数乘法法则可以得出：负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数.正数的任何次幂都是正数，0的任何正整数次幂都是0.总结归纳我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 典例精析例 用计算器计算(-8)5和(-3)6.解：用带符号键 的计算器.(-)=)(-)(＜85显示：(-8) 5＜-32768.=)(-)(＜36显示：(-3) 6＜所以(-8)5=-32768,(-3)6=729.729我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 ????-33-27-12019-14-23222-1我劝天公重抖擞，不拘一格降人才巩固提高 ?D6．下列各组数中，数值相等的一组是（???????）A．32和23 B．（﹣2）3和﹣23C．﹣32和（﹣3）2 D．﹣（2×3）2和﹣2×32B我劝天公重抖擞，不拘一格降人才巩固提高 课堂小结我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 课堂小结1.有理数的混合运算，除了运用运算法则外，还要灵活使用 运算律，从而简化计算．2.进行有理数的混合运算时，时常出现“－”或“＋”号的 问题．在一个算式中“－”号有两重意义： 一是表示性质， 如负数；二是运算符号，表示减去，所以要根据具体情况 去正确理解．“＋”号也是一样．因此在具体运算中要特 别注意区别运算符号与性质符号．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 1.填空：(1)(-5)2的底数是_____，指数是_____，(-5)2表示2个_____相乘，读作_____的2次方，也读作-5的_____.(2) 表示 个 相乘，读作 的 次方，也读作 的 次幂，其中 叫做 ，6叫做 .-52-5-5平方666底数指数我劝天公重抖擞，不拘一格降人才小试牛刀 小试牛刀2.观察下面“品”字形中各数之间的规律，根据观察到的规 律得出a的值为(　　)A．23　　　B．75　　　C．77　　　D．139B3.下列各式计算结果正确的是(　　)A．－23－2×6＝－60 　 B．－52× ＝－1 ÷1÷ ＝235 　D．－24×(－（3）2＝－144D我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 小试牛刀4.计算：（1） | －4|＋23＋3×(－（5）；（2）23× ×0.5；（3）－ －3÷ ＋0× ；（4） －32÷ × ＋4× .＝4＋8－15＝－3＝8× × ＝8× ＝3；＝－4－3÷(－（1）＋0×(－8)＝－4＋3＋0＝－1；＝－9× × ＋4× ＝－