【核心素养目标】腊八粥 第一课时教案 统编版语文六年级下册.pdfVIP

腊八粥 教案 教学版块 腊八粥 课时 40分钟 （课题） 自主学习字词，会认会写“腊、粥、咽”等12个生字，理解字 教学 义，识记字形。正确读写“腊八粥、甜腻、搅和、可靠、猜想 目标 ”等词语。课文主要写了等粥和喝粥两件事情，说说哪部分写 得详细，哪部分写得简略。体会这样写的好处。 文化自信：有感情地朗读课文。了解腊八节浓郁的民俗风情， 传承中国
传统文化。 语言应用：结合资料，抓住重点词语理解含义深刻的句子，进 核心素养 而理解课文的主要内容。
 目标 思维能力：熟读课文，抓住重点词语，把握课文内容的详略安 排，理清行文脉络。 审美创造：通过不同形式的教学，描写一种自己喜爱的食物， 写出其特点及对它的喜爱之情。 自主学习字词，会认会写“腊、粥、咽”等12个生字，理解字 教学 义，识记字形。正确读写“腊八粥、甜腻、搅和、可靠、猜想 内容 ”等词语。课文主要写了等粥和喝粥两件事情，说说哪部分写 得详细，哪部分写得简略。体会这样写的好处。 教学 梳理文章结构，归纳文段的大意，课文主要写了等粥和喝粥两 重难点 件事情，说说哪部分写得详细，哪部分写得简略。 学具 制作教学PPT。 准备 一、引入课题 一碗碗热气腾腾的腊八粥，诉说着古往今来细细碎碎的无 数动人的往事，勾勒出了一幅幅动人的情感画卷，或赞美，或 怀念，或憧憬佳节的团聚以及这自然的馈赠，粘粘的腊八粥包 裹着的却是中国人浓浓的情，深深的谊，一切融化在粥里，流 露于笔尖。今天，我们师生一起欣赏现代作家沈从文的小说《 腊八粥》。 二、作者简介及写作背景 沈从文，原名沈岳焕（1902 - 1988年），字崇文，湖南凤凰人，中国著名作家、历史文物研 教学过程 究者。他主张“美在生命”，中篇小说《边城》入选20世纪中 文小说100强，产生了很大的影响。沈从文的语言格调古朴，具 有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采。 三、初读感知 1、大声流利地读课文，读准字音，读通句子。遇到自己喜欢的 语句，多读几遍。 2、自学课文中的生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适 的方法来解决生字词。 3、检查初读效果，学习重点字词。 腊八粥 甜腻 搅和 可靠 猜想 肿胀 粉碎 外套 染缸 解释


 【洋车】即人力车。旧时一种用人拉的车，有两个橡胶车轮， 车身前有两根长柄，柄端
有横木相连，主要用来载人。 【腻】食品中油脂过多。 【沸腾】①液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气 泡。②形容喧嚣嘈杂。
 【益发】越发，更加。 【嘟囔】不间断地小声自言自语。 【孥孥】儿女。这里是妈妈对八儿的爱称。
 【肿胀】这里指体积增大。 【染缸】染东西的大缸。 四、再读课文，理清顺序 自由读课文,把生字读正确,把句子读通顺。 利用工具书或联系上下文理解词语的意思。 默读课文，思考问题：围绕“腊八粥”这一线索，作家沈 从文为我们讲了一个怎样的故事？主要写了哪两件事情，能否 用小标题概括