【核心素质教案】第一单元口语交际 即兴发言 教案 统编版语文六年级下册.pdfVIP

第一单元口语交际 即兴发言 教案 教学版块 即兴发言 课时 40分钟 （课题） 掌握即兴发言的基本技巧。学会运用即兴发言的技巧，提前 教学 打草稿，快速组织语言，提高口语表达能力。 目标 培养良好的语言、语文素养，注意说话的场合和对象，增强 对汉语的兴趣和认同感。 文化自信：培养良好的语言、语文素养，注意说话的场合和 对象，增强对汉语的兴趣和认同感。 核心素养 语言应用：学会运用即兴发言的技巧，提前打草稿，快速组 目标 织语言，提高口语表达能力。 思维能力：快速组织语言，提高口语表达能力。 审美创造：增强对汉语的兴趣和认同感。 掌握即兴发言的基本技巧。学会运用即兴发言的技巧，提前 教学 打草稿，快速组织语言，提高口语表达能力。 内容 培养良好的语言、语文素养，注意说话的场合和对象。 教学 培养良好的语言、语文素养，注意说话的场合和对象，增强 重难点 对汉语的兴趣和认同感。 学具 制作教学PPT。 准备 一、引入课题 教学过程 当今社会是开放的信息社会，新型人才不仅要有开 拓的精神，还要有出众的口才。出众的口才在现代社会 中可以增加人与人之间的交往，对于一个渴望成功的人 来说，已经成为不可忽略的素质。今天我们学习的内容 是即兴发言。 即兴发言是指在事先无准备的情况下，就某个问题 发表见解、提出主张，或表达某种情感、某种愿望。它 既能培养我们快速构思的能力和出众的口才，又能锻炼 我们的心理素质。 二、确定主题，指导讨论 本次口语交际的内容是“即兴发言”，生活中有些 场合，需要我们作即兴发言。如： 班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表 示欢迎。 学较作文比赛获奖，老师让你即兴发表获奖感言。 开班会时，主持人临时请你说一说平时应该怎样珍 惜粮食、拒绝浪费。 参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句视福的话。 在街上玩要，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“ 小 学生带手机去学校”的看法。 即兴发言有什么特点? （1）临场性。即兴发言的临场性要求发言者思维敏捷， 反应迅速，能够随机应变、出口成章。 （2）针对性。即兴发言要注意环境、场合和对象，要针 对听众的特点和要求进行发言，不能不看对象，无的 矢。同时要贴近生活实际，以饱满的热情感染听众。 （3）简洁性。优秀的即兴发言常常以简练、含蓄取胜， 语句简明扼要，开门见山，必要时还可以有点儿幽默感 。三、交际要求： （1）提前打腹稿，想清楚重点说什么。 （2）注意说话的场合和对象。 （3）先说什么，后说什么，哪一条要多讲几句。 （4）把自己的思路逐条说清楚。 交际指导： ①要注意积累多方面的知识，丰富生活阅历，增加锻炼 机会。有了丰富的知识储存，并经常锻炼说话能力，才 能做到厚积薄发、出口成章。 ②要提前打好腹稿，要善于捕捉话题。即兴发言的话题 是根据特定的场合、对象而定的。一般来说，要做到： 善于辐射、随机应变。现场的具体对象、环境气氛、布 置陈设、言谈花絮，都可以成为即兴发言的触媒。 ③即兴发言要注意体现发言者自己的个性特点，显示出 自己的特色，不要人云亦云，讲俗话、套话。 交际范例 王强：大家好!我抽中的即兴发言题目是“参加爷爷的寿 宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话”。我准备从三个方 面来发言；一是祝爷爷生日快乐；二是感谢爷爷对我的 关心和帮助；三是再次祝福爷爷万事如意，晚年生活幸 福。 王强：爷爷，祝您生日快乐!感谢您，在生活上对我无微 不至的关怀和照顾!感谢您，在学习上对我孜孜不倦的鼓 励和帮助!感谢您，在思想上对我苦口婆心的批评与教育! 在您生日之际，衷心地祝福爷爷“福如东海长流水，寿 比南山不老松”； 班长：你的即兴发言重点突出，内容很全面，表达了你 对爷爷生日的祝福，可以看出你是一个