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中班科学活动《会跳舞的月亮船》
设计意图：
《3—6岁儿童学习与发展指南》的科学领域目标中指出： 幼儿要具有初步的探究能力。教师要支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。这节科学活动《会跳舞的月亮船》主要是通过乒乓球制作的月亮船作为主要的学具，让幼儿在自由探索中，初步感知水的表面张力，能够使船转动起来，了解科学的神奇奥秘，激发幼儿自己探索问题的乐趣，产生探究的兴趣，从而培养幼儿的探究能力。
活动目标：
1.初步感知水的表面张力能够使月亮船转起来，了解科学的神奇奥秘。
2.激发幼儿自己探索问题的乐趣，初步培养幼儿自己解决问题的能力。
活动重点：通过玩月亮船，知道水的表面张力，能使船转动。
活动难点：通过自己的探索活动，能使月亮船转动起来
活动准备：
1.乒乓球1/4球块，泥工板人手一份
2.抹布，装水的小碗每组各一份
3. 小盘子（内放吸管、棉签、小纸条）
4.小礼物箱一只
5.轻音乐
活动过程：
一、第一次操作探索：激发幼儿探索的兴趣
1.出示小礼物箱子
2.出示1/4球块,说一说:它像什么?
师：你能用这些材料让月亮船在泥工板上转起来吗？
3.幼儿猜想
4.幼儿尝试探索，教师观察指导（播放轻音乐）
5.分享交流小结
二、第二次操作探索：月亮船在水的上面会怎么样？
1.出示水：老师带来了另外一种材料——水。大家知道水的用处有很多，请你去试一下：水能不能帮助月亮船又快又稳地在泥工板上转起来呢？
2.幼儿猜想，尝试操作（播放轻音乐）
3.分享交流
三、第三次操作探索：多只月亮船可以一起转吗？
1.幼儿猜想
2.尝试探索（播放轻音乐）
四、延伸活动：不同大小的月亮船转起来，谁会赢？
1.出示大小不同两只月亮船：这两只月亮船有什么不一样？
2.幼儿猜想：如果这两只月亮船放在同样高度的起跑线上一起开，猜猜谁开得快？谁开得慢？
3.结束：让我们带上月亮船和泥工板去和别的小朋友玩一玩、找一找答案吧！
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