【核心素养教案】综合性学习：难忘的小学生活 教案 统编版语文六年级下册.pdfVIP

综合性学习：回忆往事 教案 教学版块 综合性学习：回忆往事 课时 40分钟 （课题） 教学 填写时间轴,把印象最深的人或事填写在时间轴相应的时间点 目标 上。学习“阅读材料”,感受名家的童年故事。 文化自信：围绕“难忘的小学生活”，回顾个人和集体的成 长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、 老师的教导和同学的帮助。 语言应用：填写时间轴,把印象最深的人或事填写在时间轴相 核心素养 应的时间点上。 目标 思维能力：搜集相应的资料，培育同学搜集资料的力量，制 订活动计划，并按照计划开展活动。 审美创造：通过不同形式的教学，激发同学开展综合性学习 的爱好。 教学 填写时间轴,把印象最深的人或事填写在时间轴相应的时间点 内容 上。学习“阅读材料”,感受名家的童年故事。 教学 收集、筛选资料,整理资料。填写时间轴，回忆六年的小学生 重难点 活，选取时间轴上有代表性的内容和同学分享。 学具 制作教学PPT。 准备 一、引入课题 六年间,你们聆听着老师的教诲,与同学一起学习、 劳动、游戏,共同度过了快乐的小学生活。 今天就让我们的思绪尽情驰骋,从记忆中搜寻最让你感动 的情景,重拾当初的感觉。这次的综合性学习,就让我们 一起来回忆一下难忘的小学生活。 二、活动内容 1．能围绕活动主题，明确活动任务，制订活动计划，并 按计划开展活动。 2．能根据活动主题收集和整理反映小学生活的资料，填 教学过程 写时间轴，与同学分享难忘的回忆。 3．能设计制作成长纪念册。 三、在回忆的基础上，采用各种形式，把师生情、同学 情以及对母校的感激之情表达出来，并永久珍藏。“阅 读材料”供参考。 填写时间轴 借助时间轴回忆六年的小学生活，记录值得我们细细回 味的点点滴滴。可以把印象最深的人或事填写在相应的 时间点上，还可以把照片贴在旁边。 分享难忘回忆 选取时间轴上有代表性的内容与同学分享，如，令人难 忘的集体活动，舍不得的人，有特殊意义的物品，或者 一两个关于成长的关键词。 制作成长纪念册 一起回忆了小学生活之后，用心制作一本成长纪念册， 珍藏这段难忘的成长记忆。 三、活动指导 1．明确活动任务。 阅读单元导读及活动内容，明确本次综合性学习活动的 主要任务是填写时间轴，分享难忘回忆、制作成长纪念 册。 2．制订活动计划。 首先，明确三个活动的关系，“填写时间轴”“分享难 忘回忆”“制作成长纪念册”这三个活动，前一个活动 是后一个活动的基础。“分享难忘回忆”需要“选取时 间轴上有代表性的内容”，这两个活动都是围绕着“回 忆”展开的，前两个活动是第三个活动的准备。然后， 按照三个活动的顺序讨论具体的活动步骤，完成阶段性 活动计划。 （1）填写时间轴：先读“阅读材料”《老师领进门》和 《作文上的红双圈》，由别人的老师联想到自己的老师 ，唤起自己对小学六年的往事的回忆，再找一些设计照 片、作业等资料，把印象最深的人或事按照时间顺序整 理好，贴在时间轴相应的时间点上，也可以把照片贴在 旁边。可以用教材提供的时间轴，也可以采用其他形式 的时间线索图。 （2）分享难忘回忆：先从时间轴上选取有代表性的内容 与同学分享，分享回忆时，可以借助一些实物、图片资 料。如有必要，还可以由几个同学共同讲述。