部编版小学语文三年级上册第17课《望洞庭》说课稿.docxVIP

部编版小学语文三年级上册第17课《望洞庭》说课稿 尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是面试小学语文的第3号考生，今天我说课的题目是《望洞庭》，下面开始我的说课。 一、说教材 《望洞庭》是部编版小学语文三年级上册第六单元第17课的一篇古诗，本单元共包含四篇文章，均是以热爱祖国的大好河山”为主题，通过本单元的学习可以使学生感悟到大自然的美好，激发其对祖国大好河山的热爱之情。《望洞庭》选择了月夜遥望的角度，把千里洞庭尽收眼底，通过丰富的想象和形象的比喻，独出心裁的把洞庭湖的美景再现于纸上。通过对本首古诗的学习可以培养学生对语言文字的兴趣，陶冶情操，丰富学生的想象能力。 二、说学情 三年级的学生已经具备较强的识字能力，这一阶段的学生背诵能力强，而且乐于背诵，这样有利于知识的积累。但是现有的认知水平很难对一篇古诗进行准确，深入的理解，因此，需要老师在教学过程中通过创设情境、想象、朗读等方法帮助学生更好的理解古诗的内容。 三、说教学目标 依据以上对于教材的分析和对学情的把握，我将本节课的教学目标确定为： 1、正确读写“磨”，“螺等生字，正确流利有感情的朗读古诗。 2、通过朗读与想象，理解古诗内容。（这也是本课的教学重点） 3、引导学生体会诗人对洞庭湖景色的喜爱的感情，体会意境美（这也是本课的教学难点） 四、说教学方法 著名教育学家陶行知先生曾经说过：“教学有法，教无定法，贵在得法”。在新课标的