教学设计;理解与宽容.docxVIP

教学设计 第三单元相处有方:3、1 理解与宽容执教:姚敬友教学目标: 1、知识目标: 知道理解的内涵,认识理解在建立和谐人际关系中的重要作用;学习如何做到理解他人。 2、能力目标: 学会理解他人;以尊重和善意积极与人交往沟通; 学会理解他人,自觉在生活中拓展自己的眼光和胸怀,学会避免和化解误解与纠纷的技巧,营造和谐的人际关系。 3、情感、态度与价值观 认识理解在人际关系中的重要性,克服“以自我为中心”的心态和行为方式,努力把自己培养成为一个能设身处地为他人着想的人。懂得尊重他人,为他人着想。有宽以待人的胸怀,能将心比心,体谅他人,检讨自我,化解矛盾 教学重难点: 教学重点:和谐的人际关系必须由理解开始。教学重难点:理解他人的具体要求?(怎么做 教学过程与方法: 主要运用案例分析法、情景展示法、合作讨论法、讲解法、归纳法,让学生在探讨分析的过程中体会和把握理解的内涵,理解他人的原因,理解他人的做法。 教学准备: 老师收集资料制作课件,布置预习任务;学生预习,观察身边生活中与理解相关的现象。 课时: 一 课 时 教学过程: 导入新课: 播放背景音乐《让世界充满爱》。出示课件老师的心事请学生分析讨论。老师点评总结导入新课。是啊,在与人相处交往的过程中如果不能相互理解,就会产生许多不愉快。今天就让我们通过探讨学习来解决这类问题。 新课学习: 3、1 理解与宽容之理解出示主题词和教学提纲: