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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班幼儿教案 中班幼儿教案 第一篇 活动目标：  1、情愿主动主动地参与交谈，能用连贯的语言表达对幼儿园的认识。  2、大胆想象，能创造设计自己宠爱的幼儿园。  3、感受美工活动的欢乐。  活动预备：  活动前观看、了解幼儿园；预备一些绘画用品、积木等  活动过程：  一、教师带着幼儿在幼儿园散步，引导幼儿观看幼儿园。  带着幼儿在幼儿散步，观看幼儿园不同角度的样子。然后坐在幼儿园的操场上，围成圈，引出话题。  师：“幼儿园美丽吗？哪里美丽？你最喜爱那里？为什么？〞  幼：“幼儿园像个秀丽的城堡，有五光十色的颜色〞等等。  二、引导幼儿自由交谈。  教师启发幼儿。“幼儿园有什么特殊的地方？好玩的地方？你对幼儿园的环境满意吗？为什么？〞教师允许幼儿自由交谈，然后请个别幼儿在小朋友面前发表意见，请幼儿认真倾听，并请其他幼儿大胆发表自己的意见和不同看法。  三、拓展谈话范围，引深谈话内容。  教师介绍幼儿园的过去。如今的幼儿园与过去的幼儿园相比已发生了很大的改变。假如你是设计师，你想怎样设计我们将来的幼儿园？你怎样把我们的幼儿园装扮得更秀丽？你怎么使我们的幼儿园有自己的特色，别出心裁呢？请幼儿和自己的小伙伴相互沟通谈一谈。  四、回教室，设计理想的幼儿园。教师和幼儿一起创作、绘画。不要局限幼儿的想象力，让他们尽情的发挥。  五、活动小结：教师把幼儿画好的图画贴在黑板上，教师引导幼儿一起观赏作品，然后让幼儿看一看说一说“你最喜爱哪一幅画，为什么？说一说哪一副画的色彩搭配的最好，还有哪一副画的`构图最饱满？〞  教师进行点评，让幼儿通过同伴间相互的点评来进一步了解如何把画画好。 中班幼儿教案 第二篇 【活动目标】  1、锻炼幼儿的握力、手腿脚动作的精确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。  2、进展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。  3、通过活动锻炼幼儿的跳动能力，让他们的身体得到锻炼。  4、能依据指令做相应的动作。  【活动预备】  若干张废旧报纸、几个弓形门、一些细绳。  【活动过程】  1、制造纸球幼儿自己动手，把废旧报纸搓成一个个纸球，然后用细绳捆绑一下。  2、踢球练习幼儿自由结伴，互相踢纸球。  3、踢球入门幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。;看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。  4、幼儿(尤其是大班幼儿)踢球娴熟后，可开展踢足球竞赛。  【活动建议】  1、启发幼儿在活动中想出其他一些玩纸球的方法，教师提供必要的器材和指导。  2、可以将踢纸球、抛接纸球、投掷纸球等活动结合起来，促进幼儿身体全面进展。  3、可以用布条扎成布球代替纸球玩。  教学反思：  教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 中班幼儿教案 第三篇 【活动目标】  1、让幼儿把握最基本的防火、灭火学问和技能，初步形成消防意识。  2、学会简洁地自我爱护方法，懂得生命的宝贵。  3、让幼儿认识常见的易燃品。  4、让幼儿能在集体面前大胆发言、表现自己。  【活动预备】  《儒灵童》教材。  【活动过程】  一、活动导入。  1、带着幼儿随着儒灵童歌曲做律动。  2、带着幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。  二、新授课程。  1、“听〞故事提问导入：假如家里着火了你会怎么做？  2、清静听《儒灵童》故事，情境导入。  教师提问：宝宝家为什么会着火了？  故事总结：由于小猫对火苗的好奇，使整个房子都着火了，差点害了自己和宝宝。小朋友们在日常生活中千万不能玩火，假如着火了，不要慌，告知大人或拨打火警电话119，然后先用湿毛巾捂住口鼻，快速地离开火灾现场到安全的地方去。  3、“看〞动画提问导入：小朋友，你遇到过火灾吗？  4、仔细看《儒灵童》动画，启发思索，教师提出如下问题：  (1) 小朋友们知道遇到火灾需要拨打什么电话？号码是多少？  (2) 《儒灵童》教会小鸟是怎样救同伴的？  (3) 小朋友当你遇到火灾时，你会怎样做？  5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班