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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 比例解应用题 比例解应用题 第一篇 (1)一幅地图，图上的4厘米，表示实际距离200千米，这幅图的比例尺是多少？  (2)甲、乙两地相距240千米，画在比例尺是1∶3000000的地图上，长度是多少厘米？  (3在一幅地图上，用3厘米的线段表示实际距离600千米。量得甲、乙两地的距离是4.5厘米，甲、乙两地的.实际距离是多少千米？  (4) 运来一批纸装订成练习本，每本36页，可订40本，若每本30页，可订多少本？  (5)在一幅比例尺是１：30000 的地图上，量得东、西两村的距离是12.3厘米，东、西两村的实际距离是多少米？  (6)甲地到乙地的实际距离是120千米，在一幅比例尺是1:6000000的地图上，应画多少厘米？  (7)一幅地图，图上的4厘米，表示实际距离200千米，这幅图的比例尺是多少？  (8)在一幅比例尺是1：4000 的平面图上，量得一块三角形的菜地的底是12厘米，高是8厘米，这块菜地的实际面积是多少公顷？  (9)一辆汽车2小时行驶130千米。照这样的速度，从甲地到乙地共行驶5小时。甲、乙两地相距多少千米？〔用比例解〕  (10)一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行64千米，5小时到达。假如要4小时到达，每小时需行驶多少千米？〔用比例解〕  (11)修一条公路，原计划每天修360米，30天可以修完。假如要提前5天修完，每天要修多少米？〔用比例解〕  (12)修一条路，假如每天修120米，8天可以修完；假如每天修150米，可以提前几天可以修完？〔用比例方法解〕  (13)修一条公路，总长12千米，开工3天修了1.5千米。照这样计算，修完这条路还要多少天？〔用比例解答〕  (14)用一边长为30厘米的方砖铺地，需200块，假如改用边长为20厘米的方砖铺地需多少块？〔用比例方法解〕  (15)小明买4本同样的练习本用了4.8元,138元可以买多少本这样的练习本?(用比例解答)  (16)工厂有一批煤，计划每天烧2.4吨，42天可以烧完。实际每天节省1/8，实际可以烧多少天？〔比例解〕  (17)解放军某部行军演习，4小时走了22.4千米，照这样的速度又行了6小时，一共行了多少千米？〔用比例方法解〕  (18)一对相互啮合的齿轮，主动轮有60个齿，每分转80转。从动轮有20个齿，每分转多少转？〔用比例方法解〕  (19)6台榨油机每天榨油48.6吨，如今增加了13台同样的榨油机，每天共榨油多少吨？〔用比例方法解〕  (20)一某工厂要生产一批机器零件，5天生产410个，照这样计算，要生产1066个机器零件需要多少天？〔用比例方法解〕  (21)某工地要运一堆土，每天运150车，需要24天运完，假如要提前4天就完成，每天要多运多少车？〔用比例方法解〕 比例解应用题 第二篇 教学目标：  1、了解比在生活中的广泛应用。  2、把握按比安排的解题思路。  3、学会敏捷地解决生活中的实际问题。  教学方法：  分析、推理、合作沟通，让学生自主探究学问。  教学重点：  学会用比的.应用学问解决生活中的实际问题。  教学难点：  学会自主探究解决问题的方法。  教学流程：  一、导入新课  学生展示收集的物品，体会比在生活中应用很广泛。  师：看来，比在生活中应用很广泛，这节课我们来学习《比的应用》。  二、探究新知  1、读题，理解题意。  出示课件，观看老师收集的物品，齐读什么叫稀释液，谈谈自己的理解。  出示例题，齐读，你知道了哪些数学信息？  2、做试验。  师：500ml的稀释液是如何按1：4的比配制成的呢？我们通过下面的试验来了解一下。把水和浓缩液配制在一起，认真观看看有什么改变？  师：1份的浓缩液和4份的水制成的液体叫什么？你知道500ml的稀释液是几份吗？你是怎么想的？假如按1：3配制呢？按1：5配制呢？  3、画线段图。  师生一起在线段图上表示浓缩液、水和稀释液之间的关系。让生上台指出各部分表示什么。  师：1份的浓缩液和4份的水合起来是几份？板书：1+4=5？把稀释液看出单位“1〞，平均分成5份，浓缩液还能怎样表示？水呢？板书：  4、解决问题。  生独立完成，找生板演，同桌沟通，最终集体汇报〔留意对应关系〕。