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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学科教学计划初二 学科教学计划初二 第一篇 一、指导思想  以英语新课程标准为宗旨，落实新课改理念，面向全体学生，提高学生的语言文化素养，增添语言表达能力和创新意识。正确把握学科特点，主动推动学案导学式的教学方式。培育学生主动的情感看法和正确的人生价值观，提高学生的综合素养。  二、教学目标  学生应明确英语学习的目的并主动主动参与教学活动，基本能理解教师的课堂用语和对有关话题的商量，能读懂短文和浅显的读物或报刊杂志，能熟识阅读目的，运用适当的阅读策略进行阅读。能在学习中克服单词障碍，并能简洁陈述故事情节。能合理计划和支配自己的学习，探究出适合自己的学习方法同时留意并区分东西方文化的差异。  三.教材分析  《新目标英语八年级(下册)》全书共有十个单元，本教材各单元内容连接密度比较大，话题比较敏捷，贴近生活实际。本册语法学问点有：一般将来时、过去进行时、如今完成时、直接引语和间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都附有了一篇Reading，以培育和训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量，开阔学生的视野。  四、学情分析  初二年级共有二十个教学班，学生人数 1300 人，通过一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟识的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简洁的电子邮件。但由于各种因素的影响，学生进展参差不齐。  五、可行措施及教改措施  1、面向全体学生，大面积提高教学质量。  2、因材施教，加强课下辅导，敬重学生个体差异。  3、开展各种活动，提高语言素养。  4、用好校本课程，增添语言运用能力。  5、加强听力训练，切有用好同步听力和教材听力。  具体化：  1.仔细钻研教材，细心备课，上好每一堂课。确定每堂课的内容以满足不同层次学生的需求。  2.充分利用多媒体和笔记本电脑，实现班班通，课课用。  3.增添与学生的沟通能力，了解学生的需求，准时改良教学。  4.开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲等。  5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。  6.树立终身学习制，不断提高自身业务素养。  六、教学中应留意的问题  1、在英语教学过程，应留意陪养学生综合运用英语的能力。在培育学生阅读能力的同时，留意加强听、说技能的训练。能过听、说、读、写技能的综合训练，促进学生综合运用英语的能力。逐步具有运用英语进行交际的能力。  2、在设计教学活动的过程中，教师应考虑活动目标明确、简洁，活动形式防止单一，留意广度和深度。  3、活动资源的选择要适合学生，资源的利用要合理化。 学科教学计划初二 第二篇 一、教学内容及教材分析：  本教材增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。其内容主要反映了学生的日常学习和生活。课本设计了中外学生同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。题材范围更广，除了学生的学校生活和家庭生活，还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风气。还有一些课文反映了社会主义建设、人口教育、环境爱护、宇宙飞行、科学家生平事迹等。教学内容渗透了思想品德的因素，寓思想教育于语言教学中。并且教材配备了练习册、听力练习、听力训练录音带、教学挂图、教学录相带及中英文教参等必不行少的教学辅助工具。  二、教学重点、难点：  教科书分为12单元，复习单元教学四课时，其它单元教学五课时。每一节课的教学内容大体有三部分：复习前面已教的语言材料；教学新的词汇、语音、语法；开展各种形式的听、说、读、写训练活动。课堂教学五般采取以下五个步骤：复习、介绍、操练、练习和稳固。在每一步骤中，教师的任务也稍有转变：复习强化记忆者，介绍—示范表演者、操练—组织者/指挥，练习裁判员/监督员/监听者，稳固—帮手。组织课堂教学的方法可用教师提问，学生逐个回答，全班学生集体回答或齐声重复教师的话，或分小组朗读对话等。  三、教学拟达目标：  1、使学生的思想认识有肯定的提高，能喜爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能敬重老师，团结同学，还着重培育喜爱祖国的感情。  2、在课堂上培育学生多方面的素养，不能只重视学习成果和分数。  3、提高学生听、说、读、写的各项能力。  4、培