人教版小学六年级语文上册第14课《穷人》优质课件.pptx

14 穷 人 第一阶：课前预习学习内容1.通读课文，了解课文大意。2.了解作者和写作背景。3.认写字词、理解词语。 快速阅读课文，想一想：课文主要讲了什么内容？ 课文大意　　在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜焦急地等待出海打鱼的丈夫回来，她去看望生病的女邻居西蒙，发现西蒙已经死了，两个年幼的孩子成了孤儿，桑娜把他们抱回家，与丈夫收养了这两个孩子。 作者简介　　生平简介：列夫·托尔斯泰(1828—1910)，俄国作家。他出身于贵族家庭，但同情被剥削、被压迫的农奴。他青年时期就开始文学创作，创作时间长达六十多年。　　文学成就：世界文学史上最杰出的作家之一。他的作品气势恢宏，人物众多，语言质朴，心理描写细腻、逼真，被誉为“俄国文学泰斗”。　　主要作品：《战争与和平》《复活》《安娜·卡列尼娜》等。　　名言佳句：理想的书籍是智慧的钥匙。 写作背景　　　　《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落；广大劳动人民生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚纯朴。《穷人》这篇小说，真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。 大海的状态课文内容资料汹涌澎湃 课文内容资料巨浪滔天 课文内容资料排山倒海 课文内容资料波澜壮阔 会写字汹涌澎湃熄掀困唉淋嘿糟嘛皱勺 书写指导唉嘿　　都是口字旁，书写时口字旁要偏上一些，而且要窄一点儿、小一点儿。嘛 易 错困熄右上部是“自”，不要少写一横。是全包围结构，写时要先外后内再封口。 词语听写汹涌澎湃　困难　湿淋淋　糟糕　后脑勺　渔夫　风暴　轰鸣　心惊肉跳　沉思　抱怨　倾听　探望　照顾　阴冷　自作自受　渔网　忧虑　熄灭　掀起　皱眉 近义词顾惜—怜惜 抱怨—埋怨忧虑—焦虑 严肃—严厉心惊肉跳—胆战心惊自作自受—自食其果自言自语—喃喃自语反义词潮湿—干燥 严肃—活泼寒风呼啸—暖风习习 [呼啸]文中形容海风发出高而长的声音，说明寒风猛烈。[心惊肉跳]形容内心十分恐惧不安。也形容预感有灾祸临身而极其 担心、忧愁。[顾惜]顾全爱惜。[勉强]将就；凑合。[抱怨]心中不满，数说别人不对；埋怨。[自言自语]自己跟自己说话。[忐忑不安]指心里七上八下心神不宁。理解语理解词语 理解词语　　马灯：一种手提的能防风雨的煤油灯，骑马夜行时能挂在马身上。 学习内容　　抓住人物对话和心理活动、环境描写来体会桑娜和渔夫的人物形象。第二阶：阅读理解 体现了桑娜的勤劳能干。环境描写突出了天气的恶劣。突出了“穷”。　　抓住人物对话和心理活动、环境描写来体会桑娜和渔夫的人物形象。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 心理描写突出了桑娜和渔夫的勤劳能干。环境描写善良。 桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。 突出了环境的恶劣。突出了桑娜是一个心地善良的人。环境描写　　海面上什么也看不见。风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。 西蒙家生活窘迫体现了桑娜对邻居的同情。心理描写　　“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！” 西蒙家窘迫的生活状况。再一次突出了“穷”。人物描写两个孩子当时的样子及状态环境描写西蒙当时的样子　　屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么方……她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。 　　课文的题目是“穷人”，可文章当中没有一个“穷”字，你从哪里看出他们确实很“穷”？①桑娜的丈夫在恶劣的天气下出海捕鱼，深夜未归。②桑