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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 傅雷家书中学生读后感 傅雷家书中学生读后感 第一篇 傅雷老年经常回忆小时候教子的情形：他在书房工作，儿子在外练琴，小孩子的天性总是喜爱一群人在外面疯跑，但是傅雷剥夺了儿子的这种天性，而且练琴的过程中，用了许多暴力的手段，曾经一巴掌把儿子的耳朵打坏!  好在儿子傅聪胜利了，成为音乐家。但是父亲的负罪感并没有因为儿子的胜利而有所减轻，相反因为年龄的增  长而有所加重。最终在一次通信中，他和儿子提起这个问题，使他略微感到轻松的是，儿子谅解了父亲。这也许是的结局了。但是傅雷留给他自己和我一个问题：假如可重新来一回，父亲还会用一种近乎残暴的方式剥夺儿子一般的童趣而强迫他学习钢琴吗?  或许他可以这样劝慰自己：儿子在被迫学习钢琴的过程中也可以体会到欢乐!这种欢乐是一种更高级的欢乐。  真的吗?我不敢学习他，再说咱跟人家的也不是一个级别的，如今的孩子脾气都大，万一小子哪天火气上来，拿把刀跟我比划一下，我可就亏大了。如今这样的事情可不少，估计那些家长只看了傅雷家书的前半部，看到了儿子被教育的过程，但是没看到父亲的内疚! 傅雷家书中学生读后感 第二篇 第一次翻阅这本书是在初二暑假，那时的我只是为完成作业而看，直到上了初三，再次细读，《傅雷家书》帮我找到了我人生的目标。  这本书一共有186封信，最长的一篇到达七千多字，字里行间表达出父亲对儿子的关切，炙热而又深沉的爱。这种爱，被傅雷写成文字，虽是文字，却很形象，从中能真实感受到父亲傅雷对儿子傅聪的关心备至，感人至深，纯良质朴，令人动容。即使这样，傅雷依旧把道德和艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二位。  从信中可以看出，傅雷并不是那种温情脉脉的人，他不会把爱彰显出来，而是隐藏在字里行间，在背后悄悄地给予儿子关怀、支持与帮助。而且，他把儿子当作商量音乐、商量艺术的对手，有时他是父亲角色，有时又是朋友身份，血缘亲情，共同话题，构建了融洽亲密的父子关系。傅雷对儿子的期望极高，期望他能做一个“德艺具备，人格卓越〞的艺术家，这样严格的要求，那些无微不至的嘱咐，不都是如山父爱的证明吗?这些书信，不仅升华了傅雷和傅聪的感情，也坚固了傅聪对祖国的喜爱之心，像纽带一般，紧紧相连。  读完这本书，我为自己而惭愧。  我总是因一些小事生气，因一些困难手忙脚乱，总是埋怨生活的不幸。如今，我学着用书中的文字宽慰自己，也教育自己，我虽不能胸怀大志，心怀天下，可至少我要决心做好自己，从身边力所能及的小事开始。学着长大，学着懂事。不再埋怨学习的辛苦，不再咋咋呼呼地做事，不再因为一点小事而哭泣，要英勇顽强，要微笑生活。更重要的是，我要学会敬重。敬重父母，敬重他人，乃重整个世界。我不再顶撞父母了，因为我知晓了他们的良苦专心，他们每一句唠叨的背后都是对我满满的爱呀。  距离、时间都不是阻挡傅雷爱子的绊脚石，纵使相距再远，爱也不变，心也不移。这就是父母的爱子之情，即使为你上刀山下火海，也心甘情愿。 傅雷家书中学生读后感 第三篇 要回头写读后感时，我觉得很不轻易，傅雷家书读后感500字。因为全书收录的这些家书，可谓篇篇杰出，字字珠玑，做笔记或任何总结概括都有可能损害这部经典之作。所以，在这里我只是记录一些一读该书后的重要印象，以及我所理解的所表达的重要思想。  首先，从形式方面看，《家书》让我了解了什么是细致入微，无微不至，严谨仔细……信任全部读过家书的读者对这些特点都深有感慨吧。依据自己很少的经验，我觉得，之所以能够如此，很大程度因了书信这种表达、沟通或写作方式。只有通过这样的方式，才能有如此涉及广泛、自然开心的作品诞生。他不仅谈艺术学习，还谈生活、恋爱，谈做人，谈修养，甚至于儿子写错字，父亲也会“严肃其事〞地指出并耐烦分析、纠正。也正是这种方式而不是其他方式〔如论文，译作〕，使得我们可以直截地清晰地感受到，著名文艺评论家、文学翻译家傅雷先生做人、做学问的细致、严谨、仔细的看法和作风。  假如说《傅雷家书》是一部‘最心就永久不得安静！真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！〞父亲是威武的代表，他们永久是正确的，在意见不合时他们能置之不理已是极限，傅雷却能放下父亲的尊严对自己的孩子低头，甚至于忏悔。我想每一位孩子都能读懂那背后深沉的爱。他们作为父母是完善的，也是我深深的敬服与爱戴之后不会去想拥有的，因为我有自己的父母。他们并不完善，他们不知道教育孩子一百条，他们很少读书，他们不会要我提高艺术修养，他们与我的世界的交集只有一个我。但他们爱我，那些我厌烦的唠叨，管束，斥责，都代表他们爱我。他们给了我一个家，让我