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《数学建模方法及应用综合实践》课程设计教学大纲 一、课程概况 课程设计中文名称 数学建模方法及应用综合实践 课程设计英文名称 Comprehensive practice of mathematical 课程编号 j1920110 modeling method and its application 课程设计周数 2 学分 2.0 开课单位 数计学院 开课系所 信计系 实习时间安排形式 □集中 ■分散 授课对象 本科 执笔人 修订时间 二、课程设计性质 本课程设计与《数学模型》相配套，其目的是通过校内的 2 周训练，使学生能够达到参加数学建 模竞赛。为参加各类数学建模竞赛、撰写本科生毕业论文（设计）打好基础。 三、课程设计教学目标 在 2 周时间内完成一个与数学建模相关的开放性问题的设计或报告或论文。 四、课程设计内容与安排 序号 内 容 教学组织形式 时间（天） 1 动员学生、分配任务、布置内容 在线解答、检查进展 7 2 开发设计、撰写报告、撰写论文 在线解答、检查进展 7 合 计 14 五、课程设计要求 1.独立完成，独立撰写； 2. 表达清晰，结构合理。 六、课程考核与成绩评定 1.考核方式 利用计算机软件设计完成 1 道与数学建模相关的问题并形成设计报告或论文, 课程设计的考核 以本教学大纲为依据。 2.成绩评定 论文或设计或报告的完成质量 70%；期间的时间投入 30%。成绩评定等级为优秀、良好、中等、 及格、不及格 5个等级；凡发现存在抄袭、数据或结论等造假等行为，一律判为不及格。 249 七、参考资料 [1] 赵静，等，数学建模与数学实验 (第 4 版)[M]，北京：高等教育出版社，2014. [2] 靖新，数学建模 [M]，上海：同济大学出版社，2015. [3] 胡晓冬，等，MATLAB 从入门到精通 [M]，北京：人民邮电出版社，2018. 八、说明 其它资料可到学校图书馆或自行网上查阅。 250