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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班美术花朵教案 中班美术花朵教案 第一篇 活动目标：  1、学习在肯定的范围内用纸团印画来填充花朵。  2、初步认识冷暖色调，能使用冷暖色调进行装饰。  3、喜爱印画活动，感受操作活动的乐趣。  4、培育幼儿动手操作的能力，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。  5、感受作品的美感。  活动预备：  16张花朵图片、冷暖色调的颜料、多媒体课件、报纸若干，印画成品一幅  活动重点难点：  活动重点：  学习在肯定的范围内用纸团印画来填充花朵。  活动难点：  初步认识冷暖色调，能使用冷暖色调进行装饰。  活动过程：  一、创设情景，吸引幼儿的兴趣。  师：小朋友，我们最近有一个节日，你们知道是什么节日吗?  师：是母亲节!你在母亲节的时候送给妈妈什么礼物?  师：我们今日就送一朵鲜花给妈妈好吗?  二、出示冷暖色调2朵鲜花引导幼儿观看花朵的颜色，初步感知冷暖色。  师：老师这里有两朵鲜花，它们秀丽吗?哪里很秀丽?(幼儿自由发言)  1、感知暖色调。  师：这朵花的花瓣是什么颜色的?你看到了这些颜色你有什么感觉?这种暖暖的颜色我们叫它暖色调。你还知道哪些颜色是暖色调?  教师小结：像这些红色、黄色、橙色能我们感觉暖和的颜色我们叫它们暖色调。这些花都是什么色调的?  2、感知冷色调。  师：旁边这朵花是什么颜色的?你看到了这些颜色你有什么感觉?这种冷冷的颜色我们叫它冷色调。你还知道哪些颜色是冷色调?  教师小结：像这些蓝色、绿色、紫色让我们感觉冷冷的颜色我们叫它们冷色调。这些花都是什么色调的?  三、引导幼儿探究纸团印画。(2朵花)  1、出示纸片，认识纸团印画。  师：制作秀丽的花朵，我们需要用到一种工具，看，这是什么?它能变成什么?  师：让我们一起来变一下，看，老师把他变成了纸球!(教师搓球)  师：请你们猜猜看，老师是如何用纸球制作出秀丽的花朵的?  教师小结：我们用这个纸团蘸了颜料印在花瓣上的。这种方法我们叫它纸团印画。  2、示范讲解用纸团印画的方法。  师：(教师先从箩筐里取一个小纸片)我们从篮子里拿出一张小纸片，团一团，然后选择一个你喜爱的颜色，老师选择了蓝色，纸团用力蘸上颜料，然后再花瓣上重重一压，多压几次，形成好看的造型。印好一种颜色后把纸团放回篮子里，再揉一个纸团印另外一种颜色。  师：如今我要请一个小朋友来帮助老师完成这朵花。请你选择另外一种同色调的颜色印花。  师：(邀请一名幼儿)你想选择什么颜色?她选的颜色对吗?什么色调?是和蓝色一样的冷色调吗?  教师小结：她印的好看吗?  四、幼儿集体操作，教师巡回指导。  师：我们小朋友在印画的时候选择2种同一色调的颜色给花瓣进行装饰，留意印画的时候不能印在花瓣外面。给花朵印上好看的造型。如今请你们找位子开始创作吧!  五、观赏、评价幼儿作品  师：你们觉得哪朵花最好看?为什么?  师：请小朋友来介绍一下你的作品。(教师适时引导：你用的是什么色调?你怎么给花瓣进行装饰的?等等)  活动延长：  我们回去后请把自己纸团印画送给妈妈好吗?  活动反思：  本次活动大部分幼儿还是有要求的完成了印画，但是还有部分幼儿没有按要求完成。在活动过程中，幼儿对纸团印画感到特别有兴趣，同时充分锻炼了幼儿对冷暖色调的感知。但是在活动过程中还是出现了很多缺乏之处。在幼儿操作时，几个幼儿没有用压印的方式来装饰，而是涂抹的方式，有可能是在讲操作要求时没有完全具体，纸团要揉成球，也有可能是材料的问题，印泥里面的颜色不简单上色，让幼儿没有耐烦装饰。在花朵的装饰上，样子也比较单一，多是用一隔一的样式。可以在课前给幼儿丰富装饰的样式，这样操作出来的效果会更加秀丽。最终展示观赏的时候可以做一块花园的展板，让幼儿的作品展示出来，呈现一种美的感觉，这样活动就更加完善。 中班美术花朵教案 第二篇 活动目标：  1、能用美丽的颜色来绘画花瓣。  2、知道废旧材料也可以制作出美丽的东西。  活动预备：  蛋糕纸盘、油画棒、剪刀、记号笔、筷子、双面胶  活动过程：  一、出示范花  1、今日，老师带来了一朵美丽的花，向请你们观赏一下。  2、这朵花的花瓣上有几种