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部编本小学语文五年级上册1 白鹭教学设计 1 白 鹭 教学目标 1.会认 “鹭、嫌”等5个生字，会写 “宜、鹤”等11个生字及 “精巧、配合、身段”等 14个词语。 2.朗读课文，背诵课文，抄写喜欢的段落。 3.结合课文内容，理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”这个句子的意思。 4.感受文中描绘的画面，并学会用精简的语言概括画面。 5.了解作者通过写具体事物表达自己的感情的方法。 教学重难点 1.结合课文内容，理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”这个句子的意思。 2.感受文中描绘的画面，并学会用精简的语言概括画面。 教学准备 1.预习提纲：完成对应课文预习作业。 2.准备资料：搜集关于白鹭的图片；多媒体课件。 教学课时 2课时 第1课时 课时目标 1.会认 “鹭、嫌”等5个生字，会写 “宜、鹤”等11个生字，理解由生字组成的词语， 培养识字、写字的能力。 2.正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。 3.赏读第1～5 自然段，体会白鹭的