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《做不抱怨的教师》读书心得体会3篇 《做不抱怨的教师》心得体会 记得以前看过一句话：怀着感恩吃蔬菜比怀着怨恨吃肉香得多。 于丹也说过“抱怨是一种语言而不是行动，当一个人过多的被语言困扰的时 候，他会失去行动力。”我们很荣幸的拥有了学校赠送给我们的《做不抱怨的教 师》一书，读罢此书，掩卷冥思，收获颇多： 长久以来，我们教师这一职业被誉为人类灵魂的工程师，是天底下最光辉 的职业。正是这一光环罩得我们教师无所适从，又加之随着时代的发展、社会 的进步、独生子女时代的到来，社会和家庭对教师的要求越来越高，使教师这 份职业的不稳定性增加,增加了教师对自己未来职业的不确定性，由这些不确定 性因素引发的焦灼、解?、担心等负性情绪正在悄悄侵袭我们的身心,教师也就唉 声叹气地过上了日子，阳光心境正慢慢退出教师的心灵,学生的身心健康也因此 受到影响而大打折扣。鉴于上述的种种原因。我认为做个不抱怨的老师应从以 下几点着手： 一、不抱怨自己，开发自己的潜能 抱怨自己是懦弱、无能的最佳诠释，它像幽灵一样到处游荡、扰人担心。 抱怨自己让我们将关注点放在自己的不想得到的东西上，因此，当我们抱怨自 己时，我们将远离了自己想要的东西，而且抱怨越多，距离越多。于丹说过： 有些事情我们越做不到越抱怨，但是越是抱怨事情就越没有顺利完成的可能 性。这样就形成了一个恶性循环， 第1页共4页 事情最终得不到解决。爱抱怨说明我们的内心不够强健，不够自信。 作为教师尤其要有一颗强健的内心，因为我们需要解决的问题比大凡人还 要多，如果我们只知道一味的抱怨，而没有与之对抗的勇气和坚强的信念，那 就只会束手无策。 1 / 3 我们要敢于挑战自己，发掘自己身上的潜能，树立自信、坚强信念，不要 轻松的贬低自己，抱怨自己。虚心向别人学习，努力自己创造，这样会使我们 越来越强健!“不做愧心事，不怕鬼敲门”，堂堂正正的做人，堂堂正正的做事。 仰不愧于天，俯不愧于地。 二、不抱怨工作，获得工作的欢乐 新城中学的校训是：乐知乐行，至诚至善。这其中的“乐”字却大有学问， 喜悦工作是一天，昏昏沉沉也是一天，“愁也一天，乐也一天”何去何从，我们 大家心知肚明，我觉得教师在教育中不应该迷失了方向，丢失了信仰,“当教师真 没意思”成为他们的口头禅。不是静下心来搞研究，而是天天攀比谁的工资多， 谁又买车了，谁又买房了……“不要攀，不要比，不要自己气自己”，你选择就是 最佳的。 当然教师这个职业是通俗的、普通的。但是，我们只要心爱自己的工作， 并全身心地投入到教育事业中，终有一日，也会成为被别人仰望、受人尊敬的 模范。敬业，不仅是对学生及家长、对学校和社会有个交代，更严重的是，对 我们教师而言，要有一种神圣的使命感。只有敬业的意识根植于我们的脑海 时，才会更加积极、主动的完成工作，体会到工作给我们带来的欢乐。一位伟 人曾经说过：“有所作为 第2页共4页 是生活中的最高境界，而抱怨是无所作为，是逃避责任，是放弃义务，是 自甘堕落。”你如果有时间抱怨工作，那么你就有时间将工作做好。喋喋不休地 抱怨，注定于事无补。若想拥有优美的前程，学会享受工作中的欢乐。 三、不抱怨他人，赢得他人的尊崇 世界上不有一个人是十全十美的，也没有一个人会让自己完全满意。正所 谓“已所不欲，勿施于 ”，既然我们不能苛求自己做到完善，那么也应当让自 己对他人少一些抱怨，多一些包容、善意和尊崇。经常听到老师抱怨(我也曾抱 怨过)：现在的孩子怎么那么难教?怎么这么不爱学习?怎么家长都不管?……那些 坐不住的孩子，连带家长，似乎就成了我们最大的麻烦。毕竟，没有不犯错的 孩子，关键是他有没有放弃学习。只要他还在努力，只要他还能接受你的话， 2 / 3 我们就没必要严加管教、另眼相待。当我们真正对某个学生特别关注，我们就 会带上有色眼镜，我们以为我们在特别关心的同时，其实已经把他推到你最不 想的那一边去了。说到底，是我们逼着孩子选择了这无奈的选择。 换位思考，自己的孩子也不是十全十美，自己的孩子是掌心里的宝，无论 自己所教多少孩子，都会分到多少个家庭，每个孩子的背后都拥有庞杂的亲情 集团，教育孩子是大工程“望子成龙，望女成凤”是天下所有父母的共同心愿 意。我也知道“地荒是一季，