初中道德与法治九年级上册第三单元文明与家园凝聚价值追求.docxVIP

凝聚价值追求 【教学目标】 1．知识目标：体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用；了解构筑中国价值的意义。 2．能力目标：用实际行动弘扬民族精神；培育和践行社会主义核心价值观。 3．情感、态度与价值观目标：体验中华民族精神对于中华民族生存与发展的作用；认识到民族精神凝聚各族人民的巨大精神力量；感受到社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求。 【教学重难点】 教学重点：中华民族精神的意义；社会主义核心价值观的内涵。 教学难点：传承和弘扬民族精神。 【教学过程】 一、导入新课。 运用你的经验： “我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。” ——《中国人失掉自信力了吗》 思考：1、你认为“中国的脊梁”是什么？ 2、请列举体现“中国脊梁”的人物或故事。 二、新课讲授。 目标导学一：高扬民族精神。 （一）民族精神的重要性。 1．话题讨论：“中华民族历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。”这告诉我们什么道理？ 2．共同总结：民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 （二）民族精神的内涵。 1．阅读教材内容“探