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计算机科学与技术专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养具有良好科学素质、人文素养、社会责任感和职业道德，具有扎实的数理和计算机科学 与技术基础理论知识和专业技能，具有设计、开发复杂计算机软硬件系统和计算机应用系统的能力，具 有较好的创新意识和计算机领域工程实践能力，具有国际视野和跟踪计算机前沿领域发展的洞察力，具 有团队合作精神和组织管理能力，具有终身学习能力的计算机专业应用型高层次人才。毕业时学生能在 信息产业类企事业单位从事复杂计算机应用系统相关工作，也可进入国内外高等院校、科研院所继续深 造。 学生毕业后经过5 年左右的锻炼，预期能在信息产业类企事业单位从事复杂计算机系统的设计、开 发、管理和维护等工作，成为技术骨干或项目主管，具体达到如下目标： 目标 1：具有良好科学文化素质、人文素养、社会责任感和职业道德。 目标 2：具有扎实的计算机及应用领域基础理论、宽阔的专业视野，具有设计、开发计算机软硬件 系统和计算机应用系统能力。 目标 3：能够解决计算机及应用领域的复杂工程问题，承担计算机软硬件系统的研发、维护和技术 管理工作，成为所在企业技术业务骨干。 目标 4：具有创新意识、协作精神和国际视野，具备在团队中分工协作、交流沟通的能力，以及发 挥领导作用的能力。 目标 5：能够通过继续教育或其他学习渠道更新知识，实现能力和技术水平的提升。具有将专业知 识用于解决具体实践问题的工程实践能力和不断学习适应社会发展和行业竞争的能力。 二、规格要求 本专业毕业生在知识、能力和素质等方面应达到如下要求。 毕业要求1 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决计算机领域复杂工程 问题。 毕业要求2 问题分析：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理和专业知识对计算机领域复 杂工程问题进行识别、抽象、表达，并通过文献研究分析，以获得有效结论。 毕业要求3 设计/开发解决方案：能够设计针对计算机领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定 需求的软硬件系统、模块或算法流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法 律、文化以及环境等因素。 毕业要求4 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对计算机领域复杂工程问题进行实验研究，包 括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 毕业要求5 使用现代工具：能够针对计算机领域复杂工程问题，选择与使用恰当的相关技术、软硬 件及系统资源、现代工程研发工具和信息检索工具，包括对计算机领域复杂工程问题的预测与模拟，并 能够理解其局限性。 毕业要求6 工程与社会：能够基于计算机工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和计 算机领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 毕业要求7 环境和可持续发展：能够理解和评价针对计算机领域复杂工程问题的工程实践对环境、 社会可持续发展的影响。 毕业要求8 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感和道德修养，具备健康的身体和良好的 心理素质，能够在工程实践中遵守工程职业道德和规范，并适应职业发展。 217 毕业要求9 个人和团队：具有团队协作精神，能够在多学科背景的团队中承担个体、团队成员以及 负责人的角色，完成所承担的任务。 毕业要求 10沟通：能够就计算机领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包 括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景 下进行沟通和交流。 毕业要求 11 项目管理：理解并掌握计算机工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 毕业要求 12终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 三、主干学科 计算机科学与技术 四、学制和学习年限 学制为4年，最长修业年限为8 年。 五、学分与学位 在修业年限内，学生修满本专业教学计划规定的174 学分，其中通识教育课程平台 42学分、综合素 质培养课程平台 14学分、学科基础课程平台51.5 学分、专业教育课程平台 66.5 学分方可申请毕业，符 合学位授予要求者经申请可授予工学学士学位。 六、专业核心课程 离散数学、程序设计、数据结构、计算机数字逻辑设计、计算机组成原理、操作系统