六年级上册语文第19课《只有一个地球》同步练习（含答案）.pdfVIP

六年级上册语文第19课 《只有一个地球》同步练习 一、基础运用 1．下列短语搭配恰当的一项是 （ ） A．增加威力 收成希望 凉爽的雪花 欢快地跳跃 B．拟订计划 照章办事 精心地设计 缓慢地驶过 C．改换生活 迅速生长 喧闹的竹林 嘟囔地吼叫 D．穿上帽子 填满缝隙 严重的威胁 精心地保护 2．查字典，完成练习。 ① “滥”用音序查字法，先查大写字母 ，再查音节 。“滥在字典里的解释有： 流水漫溢； ② ③ 不加选择，不加节制； 浮泛，不合实际。在“ 洪水泛滥”一词中应选解释 ，在“滥用资源”一 词中应选解释 。 (填序号) 3．选择合适的词语填空。 （1）迷惑 困惑 惊疑 ①“你是一个邮局职员，怎么会有枪伤呢？”沃克医生 地问。 ②我们在观察的棚子上面盖上草，可以用来 哪些好奇的鸟儿们。 （2）注释 端详 远眺 ①上课时，我 着老师的一举一动，生怕错过任何一点学习的机会。 ②听了妈妈的介绍，我 着眼前的这位环卫工人，一股崇敬之情油然而生。 4．在横线上填上合适的关联词。 （1）地球的自然资源 谁的恩赐， 经过漫长的地质变化才形成的。 （2） 这些设想能实现， 是遥远的事情。 （3） 地球被破坏了，我们 别无去处。 （4）我们 要精心地保护地球， 它是我们赖以生存的唯一的家园。 5．根据课文内容填空。 （1）《只有一个地球》一文以 的形式，从 的角度介绍了地球的有关知识，阐明了 人类的生存“ ”的事实，呼吁人类应该 。 （2）课文从 引入，接着从 、 、 三个方面说明的 事实，最后告诉人们的重要性，提醒人们要 。 6．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是 （ ） 他们在天际 时遥望地球，映入眼帘的是一个 的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互 ，外 面裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 A．旅游 晶亮 交错 B．旅游 晶莹 交换 1 C．遨游 晶莹 交错 D．遨游 晶亮 交换 7．按要求完成句子练习。 （1）人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改为反问句） （2）我们只有一个地球，必须要精心保护。（改为双重否定句） （3）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。 ①这句话把地球比作 和 ，生动地写出了 。 ②请你试着用这种写法赞美老师。 老师， ， ，是 。 （4）但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小 的。它只有这么大，不会再长大。 ①这几句话运用了 和 的说明方法，写出了地球的 ，说明地球对人类而言非常 珍贵。 ②请你运用这两种说明方法，任选一种事物，说明它的特点。 二、现代文阅读 课内阅读。 只有一个地球 （节选） ①据有幸飞上太空