2 济南的冬天 初中语文课件.pptVIP

两组水色 水上冒着热气 水中透着绿色 通过对这些景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？ 表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。 小结 文章先将济南的冬天与北平、伦敦、热带一一进行对比，突出济南冬天天气“温晴”的总特点；然后具体描绘济南的冬天特有的景致，写山景写了阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外的远山，绘水色绘了水上冒着热气和水中透着绿色，处处渗透着对济南冬天的喜爱和赞美之情。 再读课文，指导朗读 1.朗读课文，把握内容 选择你喜欢的段落朗读，并为它做朗读设计。（完成作业本p8 导学三） 第4、5、6段。景物及特点：阳光朗照下的山——可爱；薄雪覆盖下的山——秀气；城外的远山——淡雅；水上冒着热气——温暖；水中透着绿色——澄清。情感：对济南的冬天一往情深（热爱、赞美、喜悦）。 2.指导朗读，体会情感 （1）有感情地朗读课文。 重音与停连示范： 小山∨整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。 ∨这一圈小山∨在冬天特别可爱， ∧好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地∨低声地说：“你们放心吧，这儿∨准保暖和。”真的，济南 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 的人们∨在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山， ∧心中便觉得有了着落， ∧有了依靠。他们由天上看到山上， ∧便不觉地想起：“明天∨也许就是春天了吧？这样的温暖， ∧今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现， ∧他们也并不着急， ∧因为∨有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 哪些字（词）需要重音和停连？ 重音 1.表示程度、范围的副词——“特别”、“全”、“准” 2.句中作谓语的动词——“放”强调动作 3.比喻句中的喻体——“小摇篮”强调山的可爱 4.表示人物情态的词——“安静不动”、“低声” 停连 1.句中主语需要突出时，要停顿。如“一圈小山”、“这儿” 2.句中有多个修饰动词的状语时，要停顿。如“他们全安静不动地低声说”，“全”、“安静不动”、“低声”都修饰“说” 3.句与句之间的联系较紧密，要连读。 《济南的冬天》是一篇 __________________。 写景抒情散文 写什么景？ 抒什么情？ 老舍为什么这么喜爱济南的冬天？ 济南的山、水 对济南冬天的喜爱与赞美之情 1930年7月,老舍已经在北平找了3个月的工作，但一直没有找到合适的职位。后来，他应邀前往济南齐鲁大学任教。刚到济南的老舍一开始对济南破旧的市政不太满意，但很快便沉浸在与胡絜青的热恋之中，心情大好的他忘记了当局的不作为，改用温婉、舒缓的文字描写济南的时令美景，尽管他依然在《更大一些的想象》中谈到“济南本来是极美的，可被人们给糟蹋了”。 材料一 济南给了老舍暂时结束漂泊生活的安稳，并让他收获了爱情，他对济南应该是充满感激和喜爱的。 老舍笔下济南的冬天是“温晴”，暖和舒适的，事实真的如此吗？以下两段材料与文章是否有何矛盾之处？ 材料一 济南境内的主要山峰有长城岭、跑马岭、梯子山、黑牛寨等。最高海拔为989米。 材料二 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 全年 平均气温（摄氏度） -3.2 0.3 6.5 15.4 22.1 25.9 27.2 26.2 21.9 15.8 7.3 -0.2 13.8 济南的山海拔并不低，作者却称它们为“小山”，并用“可爱”“秀气”来形容。 济南冬天的气温并不高，冬季平均气温比江南还要低，但作者笔下的冬天似乎比江南还要暖和。 为什么？ 我们来看一下本文的写作背景 老舍1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师。1930年7月来到山东，先后在缉拿齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了浓厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。本文写于1931年春天。 明确：济南的山虽然高大，但给山冠上一个“小”字，就给读者一种可爱、可亲之感，渲染了温馨的气氛。文中的济南是一种理想状态，冬天的“温晴”是老舍内心的“温晴”的映射，倾注了老舍对济南的冬天的喜爱。 文中哪些语句能让你直接感受到老舍对济南的喜爱呢？试一试，读出这种喜爱。 ①“可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。” 突出老舍内心对济南的喜爱。 ②“因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！” 用“慈善”来形容济南的冬天，重读“干啥”“别的”，强调济南的小山带给人春天的希望，表现出人们内心的安适、满足。 1.表达作者情感的形容词 “慈善” 2.表示强调的副词 “