《高职院校体育与健康教程》（罗华平）095-5教案 第一学期 第 2 课.docVIP

健康与学校健康教育 第 健康与学校健康教育 第 课 2 第 课 健康与学校健康教育 PAGE 第 课 健康与学校健康教育 PAGE 7 2 PAGE 8 PAGE 8 课题 健康与学校健康教育（二） 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： 了解健康的概念及衡量健康的标准 熟悉影响健康的因素 了解学校健康教育的目的、内容和意义 教学重难点 教学重点： 在体育锻炼中强身健体，磨炼意志 形成健康的生活方式 教学难点： 体能训练 教学方法 讲解示范法、启发式教学法、正误对比法、集中练习法、纠错法、完整与分解法、竞赛激励法等 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1课：考勤（3 min）→传授新知（22 min）→实践（65 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 考勤（3 min） 【教师】清点上课人数，记录好考勤 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况。 传授新知（22 min） 【教师】讲解新知 第二节：学校健康教育 一、学校健康教育的目的与内容 （一）学校健康教育的目的 1．提高学生健康知识水平 2．保持学生心理健康 3．远离疾病，珍爱生命 4．养成良好的行为和生活习惯 （二）学校健康教育的内容 大学阶段是青少年向成年人过渡的时期，也是生活方式和行为习惯的定型期。该阶段学校健康教育的内容重点包括健康常识、性知识、运动健身的知识和技能、心理健康的知识和技能、人际交往的知识和技能、生活安全知识、急救知识等。 二、学校健康教育的意义 （一）素质教育的重要环节 （二）培养学生健康习惯的基本手段 （三）提高学生学习效率的重要保证 （四）奠定学生健康基础的根本措施 【学生】聆听、记录、思考、理解 通过知识讲解，使学生了解学校健康教育的目的与内容以及学校健康教育的意义。 实践 （65 min） 体能恢复： 热身运动，慢跑、拉伸运动 体能训练： 50米跑（记录每位学生用时） 通过实践锻炼，锻炼学生的身体素质和综合体能。 教学反思 多注意学生在运动过程中容易出现的错误动作及可能出现的受伤。