【中小学】上下册第15课两汉的科技和文化课件公开课教案教学设计课件.pptxVIP

七年级上册—统编版—xx—第三单元;课程标准 1.知道造纸术的发明对传播文化的作用； 2.讲述张仲景和华佗的故事； 3.知道司马迁和《史记》； 4.知道佛教的传入和道教的产生。 ; 综观我国对造纸术起源问题的各派观点，大体上存在着以下三种见解。其一，认为造纸术起源于东汉，发明者为蔡伦；其二，认为造纸术的发明早于蔡伦，始于西汉，其发明者为西汉的劳动人民，蔡伦只是造纸术的改进者；其三，认为不仅要充分肯定蔡伦对于造纸术最终形成和完善的重要贡献，同时，还要客观地审视造纸术的各个不同的xx发展阶段，从而对纸的定义及其产生应当从更深的背景作更为广义的理解。 ——陈穗果《试评造纸术的起源之争》;一、造纸术的发明;青铜器;发明;伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年（公元105年）奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 ——范晔《后汉书?蔡伦传》;请观察“造纸工艺流程图”（教材73页），描述汉代造纸的工艺流程。; 东汉首都太学生多达3万多人……汉政府还在各郡县设立公立学校广招学生。同时私学之风盛行，全国在校学生总数至少以数十万至百万计，所用教材多为纸本经卷，作文亦用纸写，比用简牍更为方便、省时、省力。 ——潘吉星《中国古代四大发明——源流、外传及世界影响》; 我国造纸术传播出去后，解决了上述问题，大大促进了文化教育的普及，推动了世界科学文化的传播，深刻影响了世界历史的进程。 ——统编版《中国历史》七年级上册教师教学用书;发明;二、张仲景和华佗;人物; 张仲景曾任长沙太守。当时做官的人不能随便接近民众，张仲景就想了一个办法，在每月初一和十五，打开衙门，贴出告示，让民众进来看病，他坐在大堂上逐一问诊。后来，人们就把坐在药店里给人看病的医生通称为“坐堂医生”，用来纪念张仲景。 ——统编版《中国历史》七年级上册;人物;图片来源：央视新闻;三、历史巨著《史记》;作者;高祖为人，隆准而龙颜，美须髯，左股有七十二黑子。仁而爱人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人生产作业。及壮，??为吏，为泗水亭长，廷中吏无所不狎侮。 ——司马迁《史记·高祖本纪》;作者;通过对司马迁生平的了解，他具有怎样的精神品质值得我们学习？;四、道教和佛教;;图片来源：人民教育出版社、中国地图出版社编著.齐世荣等主编.义务教育教材 中国历史地图册 七年级 上册[M].北京：中国地图出版社,2016:53.; 这一时期（东汉末年）软弱无力的政府根本无力抑制社会的两极分化，门阀世族扩展势力，高居人上，而在社会底层，人身依附的现象屡见不鲜。人们不再信任儒家关于社会和政治秩序的理论，社会各阶层都寄希望于宗教拯救和超度灵魂。人们不仅信奉道教，也转向新近传入中国的佛教，后者大大发展了中国的思想和宗教观。 ——[美]伊佩霞著，赵世瑜等译《剑桥插图中国史》;阅读教材76-77页，完成表格。; 这一时期（东汉末年）软弱无力的政府根本无力抑制社会的两极分化，门阀世族扩展势力，高居人上，而在社会底层，人身依附的现象屡见不鲜。人们不再信任儒家关于社会和政治秩序的理论，社会各阶层都寄希望于宗教拯救和超度灵魂。人们不仅信奉道教，也转向新近传入中国的佛教，后者大大发展了中国的思想和宗教观。 ——[美]伊佩霞著，赵世瑜等译《剑桥插图中国史》; 佛教经书中的一些用语，逐渐融汇到汉语中。如“五体投地”“皆大欢喜”“大千世界”“在劫难逃”“因果”“忏悔”等，都源自佛教。 ——统编版《中国历史》七年级上册;本课总结;谢谢观看！;xxxxxxxx学校 xx;1.如何理解鲁迅评价《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”？;2.司马迁在《报任少卿书》中提到，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句名言的含义是什么？;3.纸的发明给社会文化和人们的生活带来哪些好处？;4.佛教的传入对后世产生了什么深远的影响？;谢谢观看！