统编版七年级语文上册9.从百草园到三味书屋 教案 （共3课时）.docxVIP

学科 语文 年级 七 备课人 审核人 使用人 课题 从百草园到三味书屋 课时 1 上课时间 教学 目标 １、整体感知课文，理清文章脉络。 ２、体会作者在文章中表达的感情。 教学重点:要求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法。 教 学 过 程 设计思路 一、导入 童年，是一个多么令人向往的快乐岁月，可是，每个人都必须告别童年，成长为一个大人，当一个成人回顾童年时，他的心里会想些什么呢？今天我们要学习的《从百草园到三味书屋》就是一篇此类题材的名篇。 二、简介作者和作品 鲁迅（１８８１～１９３６）是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。原名：周树人，字豫才，浙江绍兴人。《从百草园到三味书屋》写于１９２６年９月１８日，当时鲁迅先生正在厦门大学任教。《朝花夕拾》是作者少年时代的一曲恋歌。百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋，在鲁迅家附近，鲁迅小时候（１２岁到１７岁）在这里读书。 三、题解 《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）是一部散文集，共收集了十篇文章，大部分都是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写这些文章时鲁迅先生已经４０多岁了，这本散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取。 课题用“从……到……”两个介词有以下的含义： １、“百草园”“三味书屋”点名全文记叙的两个地方。“从……到……”表明文章是按“百草园”在前，“三味书屋