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电子课文·星星变奏曲 诗人在静谥的深夜遥望星空，闪耀的星星勾起了他“松软”的温情与朦胧的向往。谁不情愿生活像诗一样浪漫，心灵像飞一样自由？只有经受过心灵劫难的人，才更能体会到这种诗意人生与精神自由的弥足宝贵。 假如大地的每个角落都布满了光明  谁还需要星星，谁还会  在夜里凝视  查找遥远的劝慰  谁不情愿  每天  都是一首诗  每个字都是一颗星  像蜜蜂在心头抖动谁不情愿，有一个松软的晚上  松软得像一片湖  萤火虫和星星在睡莲丛中游动  谁不宠爱春天，鸟落满枝头  像星星落满天空  闪闪耀烁的声音从远方飘来  一团团白丁香朦朦胧胧  假如大地的每个角落都布满了光明  谁还需要星星，谁还会  在寒冷中孤独地燃烧  查找星星点点的盼望  谁情愿  一年又一年  总写苦难的诗  每一首都是一群颤抖的星星  像冰雪掩盖在心头  谁情愿，看着夜晚冻僵  僵硬得像一片土地  风吹落一颗又一颗瘦小的星  谁不宠爱飘动的旗子，宠爱火  涌出金黄的星星  在天上的星星困乏了的时候—升起  去照亮太阳照不到的地方研讨与练习  一 参考下面一则材料，朗读这首诗，细细品尝：诗中的星星象征着什么？诗人反复咏叹星星，表达了内心怎样的渴望？  刚接到作品时我开头有一些犹疑，由于是男性，字里行间都透着阳刚气。……读了两遍还是找到了一些适合女性表达的东西，抒情，细腻，有浓浓的感情颜色，慢慢地深化到诗的里面，会感到其中寓意的深邃，于是，慢慢地宠爱了……我想我不仅是一个塑造声音的诵者，一个演员，更是一个角色，一个传达思想的哲人或导师……我站在舞台上，我想不能有演的意识，只想着声音怎么样，表演怎么样，而是发自内心的，像一个思想家那样，通过我的朗诵向观众阐述一个哲理，一份感情……让观众跟随你走进诗人的心境。  〔播音员丁建华谈朗读《星星变奏曲》的感受〕  二 反复朗读“谁不情愿……”至“一团团白丁香朦朦胧胧”，体  会诗中描写的情境，探究以下问题。  1.诗人用“松软得像一片湖”来形容夜晚，这给你怎样的感受？  2.“鸟落满枝头”与“星星落满天空”的联想与类比，表现了怎样的意境？  3.“闪闪耀烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦朦胧胧”这两句诗在语意上存在着怎样的关系？诗人为什么用“闪闪耀烁”来形容声音？  三 试仿照这首诗的“假如……假如……”或“谁不情愿……谁不情愿……”的句式写几句诗，表达一种企盼。