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电子邮件》教学设计  课题:《电子邮件》  课时支配：1课时  教学目标：  一、学问与技能  ①知道电子邮件是因特网最常用的服务之一，了解电子邮箱的地址格式和不良邮件的种类和预防方法。  ②把握用网易web方式收发和回复电子邮件的操作技能。  ③培育同学观看力，自我探究、自主学习的力气、团结协作和实践的力气，提高同学处理信息解决实际问题的综合力气。  二、过程与方法  通过同学沟通、师生沟通、人机沟通、同学操作等活动形式，提高同学利用信息技术的综合素养。  三、情感看法和价值观  通过具体实例，让同学自我呈现、自我激励，体验胜利，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。  教学重点：收发和回复电子邮件的方法  教学难点：含有附件的邮件的发送方法  教学方法：  教法：任务驱动法、直观演示法  学法：尝试操作法、稳固练习法、主动探究自主学习法  教学手段：接受现代化的多媒体教学手段，让同学在图文并茂的学习环境中，轻松把握本节课的教学内容。  教材分析：本节课是第五章《在因特网上沟通信息》第一节的内容。在前面的学习中，同学已经把握了上网扫瞄、搜寻、下载和分类整理信息的力气，通过前面几节课的学习，同学也或多或少地对电子邮件有了确定的了解，生活中同学也常常给自己的亲戚伴侣或同学写信，这对本节课的学习起了良好的铺垫作用，同时，学好本节课也为同学利用因特网进行沟通打下了基础。  教学预备：powerpoint课件、多媒体电子教室〔连接因特网〕、素材库〔包括图片和相关文件等〕、foxmail软件等。  教学过程：  部分  老师活动  同学活动  导 入 部 分  新课导入：  引言：同学们，你常常给自己的同学或伴侣写信吗？  师问：那你们觉得用纸张写信有什么缺点？  师总结：信的内容大多都是文字的，接收时间太长，易丢失、不利于环境疼惜等。  师问：大家想不想用一种新的方式写信呢？  引出正题：电子邮件〔e-mail〕  师：出示老师的邮箱地址：  师言：我已经在课前给每位同学发了两封邮件，大家想不想知道老师的邮件里写了些什么？  师言：收发电子邮件的方法有多种，可以用网站的方式，也可以用邮件管理软件〔foxmail和outlook express〕，本节课的学习任务是：学习用web方式来收发电子邮件。〔下发学案，内含每个同学的邮箱〕  生：常常写！   生：协商?并发言    同学回答：好  生阅读课本，了解有关电子邮件的相关学问。  生观看并自学e-mail的地址格式。   生答：想   生：观看  探 究 学 习 部 分  一、电子邮件：  1.接收电子邮件  师导：请同学们用扫瞄器登录网易邮箱〔〕并用自己的用户名和密码登录信箱。  师言：进入后熟识邮件窗口各部分及栏目。  师提出任务：收阅老师发给他们的第一封信。  师言：请同学们和我一起操作，点击邮件窗口左栏中的“收件箱”按钮，然后单击邮件的主题，将邮件打开。  师问：同学们都打开邮件了吗？  师：巡回指导。 共3页，当前第1页123