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动物的耳朵(中班科学教案)  活动流程： 一、猜猜它是谁1、出示小兔的背影，猜猜是谁来了？小结：原来小兔的长长的半圆形的耳朵是长在头顶上的。小伴侣还知道有哪些小动物的耳朵也是长在头顶上的？2、出示被遮住一半的大象，猜猜又来了谁？你是怎么知道的？看看大象的耳朵长在什么地方？是什么样的？〔大象的耳朵长在头的两边，大大的像扇子〕小结：原来大象的耳朵大大的长在头的两边，小伴侣想想还有什么动物，它的耳朵也是长在头的两边的？我们小伴侣的耳朵长在哪里？3、出示正面的小熊，看如今谁来了？看看小熊的耳朵和大象小兔的耳朵有什么不一样？小熊的耳朵是什么样子的，长在哪里？〔小熊的耳朵是半圆形的，长在头角上〕还有哪些小动物的耳朵也是长在头角上的？5、原来小动物的耳朵它们除开样子不一样，长的地方也有不一样，但是它们有特别敏锐的听觉。 二、探究其它动物耳朵的爱好 1、看又来了一只小鸡，咦，小鸡有没有耳朵？它的耳朵长在哪里？幼儿协商?。小结：原来小鸡是有耳朵的，小鸡是没有外耳，只有内耳，但它们同样都可以听到声音。2、还有什么小动物和小鸡一样，只有内耳，没有外耳？ 三、扮演小动物 1、今日我们知道了小动物的耳朵有这么多不一样的地方，有的长的位置不一样，有的样子不一样，小伴侣，你最宠爱哪个小动物的耳朵，是什么样的？长在哪里的？想不想来做一做，学一学？2、幼儿动手制作，扮演小动物。提示：你想做什么小动物的耳朵？它的耳朵长在什么位置？样子又是怎样的？3、小动物狂欢哇，有这么多小动物，我们和小动物一起唱歌跳舞吧。 活动目标： 1、了解几种常见小动物耳朵的特点，激发幼儿对探究动物耳朵的爱好。2、初步尝试运用多种材料制作动物的耳朵，在做做玩玩的过程中培育幼儿宠爱小动物的情感。 活动预备：小兔、大象、小熊、小鸡、小狗、小马、小鱼的图片